翻新时间:2023-05-18
6《小摄影师》教学设计之二
学习目标
1、认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3、了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
课前准备
1、生字卡片。
2、教学挂图。
3、收集了解关于高尔基生平故事、资料。
第一课时
揭题导入
1、上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天,我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
2、板书课题。读准生字:摄(shè)。
联系生活实际说说“摄影”是怎么回事,“摄影师”是干什么的人。
3、出示教学挂图,学生交流高尔基生平情况,教师相机补充讲解。
初读课文
1、选择自己喜欢的读书方式,可以默读、放声读、或者找同伴一起读,力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2、检查朗读情况:开火车读词语,重点指导“鞠(jū)躬(gōng)”、“胶(jiāo)卷”,轻声字“停当(dang)”、“打量(liang)”、注意:摆弄(nòng)声母是n 。
3、给课文标好自然段序号,提醒学生课文共15段,小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4、交流学习疑难,相机指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。
5、齐读全文后,完整说说课文写了一件什么事。
合作识字
1、小组合作,想办法记住生字字形。
2、交流识记方法:利用熟字记生字(交—胶)、形声字构字(辆—形旁“车”—声旁“两”)。并且说说在书写时应该注意什么。
第二课时
复习导入 ,说话练习
1、巩固词语
纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告
2、用上以上词语来说说课文的主要内容。
角色演读,体会感情
1、以小组为单位,组长为导演,安排组员分角色朗读、表演课文第1—11自然段的内容。
提醒:以课文内容为剧本,找出描写动作、神态的重点词语,边做动作边朗读。
2、教师分组巡视、指导朗读、表演。
3、挑选一组学生上台表演,根据表演情况,相机指导理解几处重点语句。
a.点评学生表演的动作。相机理解“鞠躬”、“打量”、“摆弄相机”、“赶紧站”等词语。
b.从小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起来”,说说你表演时体会到小男孩当时的心情是怎样的?引导学生从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。
c.抓住高尔基的反应,尤其是“吩咐”二字,展开讨论,体会到他对下一代的宽厚慈爱和关怀。
d.引读第10自然段,注意高尔基的神态动作,指导读好句子:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿有很多胶卷。”让学生反复朗读好这句话,从中感受到高尔基多么想留住小男孩,帮助孩子拍成这张照片,实现他美好的愿望。
4、练习分角色有感情朗读课文,读出对话的不同语气。
巧设疑问,升华感情
1、提问:小男孩会回来吗?
2、让学生发表自己的看法,要求联系全文,在课文中找出自己的依据。
3、高尔基希望孩子来吗?指导朗读最后一句话,抓住“不过”、“一定”等词表示的前后态度上的转变,再次深切感受他对少年儿童的关怀和深深的爱。
课外延伸,想想续写
1、小男孩匆匆赶往高尔基的办公室,再次见面时他们会说写什么?做些什么呢?请你展开想想,接着往下编写这个故事,同学间相互交流。
下载文档
网友最新关注
- 5555……跟着爸爸上补习班
- 表妹大战保姆
- 邮票让我了解历史
- 小猫“离家出走”了
- 悠悠球时尚热潮
- 电脑中的“病毒集中营”
- 第一次逃课
- 画画
- 一个红颜色的故事
- 煮泡面
- 岁月 友谊
- 我怕打针!
- 凡卡到我家
- 我的“手艺”真不错!
- 生活在油烟中的我们
- 乡安全生产工作表态性发言
- 煤矿开拓区现场交流会发言材料
- 郑州黄河游览区导游词
- 淮阳县欢迎词
- 济源小浪底风景区导游词
- XX经销商2009新春联谊会主持词
- 2009年县商务工作会议主持词
- 公司工友联谊会主持词
- 安阳殷墟博物苑导游词
- 建管局局长在全县建筑业工作会议上的发言
- 县委书记谈文秘工作-做学习型的干部
- 河南淮阳太昊伏羲陵导游词
- 河南信阳鸡公山导游词
- 电力系统和人民医院青年联谊活动主持词
- 石人山原创导游词
- 戴尔企业商业管理经验研究分析
- 浅谈《阿Q正传》的语言艺术
- 论文化负载词在《阿Q正传》英译中的处理
- 企业文化论文:浅析我国中小型企业文化建设的问题与对策
- 从老舍小说人物的“异化”看其文化批判意识
- 打造开放型的企业文化研究分析
- 企业文化如何凝聚竞争力研究分析
- 企业文化论文:电力企业的企业文化管理的研究与应用
- 时代理解与个人理解院苏中的文学评论
- 企业文化论文:浅谈日本企业文化的宗教特征
- 《西游记》中的人物形象特征分析
- 《红楼梦》的人物分析
- 中国式企业文化管理之道探究分析
- 《阿Q正传》与《哈克贝利·费恩历险记》创作艺术比较
- 企业文化论文:浅析创建学习型企业文化提升企业核心竞争力
- 《草船借箭》教学设计3
- 《景阳冈》教学设计1
- 利用矛盾,引导趣读——《景阳冈》片断赏析
- 《景阳冈》综合资料
- 《景阳冈》第二课时教学设计
- 《草船借箭》教学设计5
- 《景阳冈》教学设计
- 《景阳岗》优秀教学设计
- 《景阳冈》课文原文
- 《草船借箭》教学设计2
- 《景阳冈》A、B案
- 《草船借箭》教学设计1
- 《草船借箭》教学设计4
- 《猴王出世》板书设计
- 《猴王出世》优秀教学设计