教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《刷子李》探究感悟

《刷子李》探究感悟

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-14

《刷子李》探究感悟

1、“干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”刷子李的这身打扮不是很不利于干活吗,他这么做有什么目的?

提示:

“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲,不如说是在与自己挑战和较劲,他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺,流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”,让人感受到他的奇崛之极。

2、“只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”这是一段什么描写?有什么作用?

提示:

这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景,包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟,娴熟得已进入一种出神入化的境界,给人的感觉,他不是在做一项又脏又累的活儿,而是在进行一项艺术创作,艺术表演,悠然摆来摆去,伴着鼓点,和着琴声,清脆一响,极是好听,这不是艺术的境界吗?刷后的效果,作家主要言其平整和雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照,反映了“刷子李”技艺高超。

3、“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”真的是衣服让他觉得了威严?

提示:

这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服,刷完墙壁后,“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺,他感到惊愕,内心受到震撼,虽是事实,但他不敢相信这是事实,可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点,就是师傅高超技艺的见证。因而,他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上,是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。

4、“好好学本事吧!”这句话在课文中有什么含义?

提示:

“刷子李”心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三,不要以为别人的名气都是虚的,那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般,但是在课文里有很深的含义。

5、“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”这句话放在文章的末尾有什么作用?

提示:

这是文章的最后一句话,其意思至少有三:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的,说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感触很深,获益甚多。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

新学期新面貌
口红眉笔失踪记
道听途说
学溜冰的“喜怒哀乐”
今年狗狗不一般
成语接龙
第一次游泳
多背诵 勤复习
第一次擀饺子皮
寻访劳模事迹
我成功了!
饭有着落了
一个有意义的星期天
动物的牢笼
把字写好
高校校长关于爱国的演讲稿
建党90周年演讲稿-感悟延安精神
财政系统演讲稿——奉献是首最美的歌
北京长城英文导游词
五台山显通寺英文导游词
工商局国庆节演讲稿——我和我的祖国
建党90周年演讲稿我爱这土地
建党九十周年演讲稿
教师庆祝建党90周年演讲稿
爱国者国庆60周年演讲稿
建党90周年个人爱国演讲稿
建党九十周年演讲稿:我为农信添风采
阳光下党的微笑--高中生建党90周年演讲稿
建党90周年爱国演讲稿
建党九十周年演讲:让青春在党旗下闪光
从《喜福会》透视中美文化冲突与融合
浅谈日语阅读教学策略
应用型日语人才培养模式的探索
日语专业1、2年级精读课程教学法的改善
日语假定条件句的教学小结
解读黑格尔《小逻辑》“导言”中的哲学观
康德道德哲学中道德法则概念及逻辑困难
唯物主义视域下哲学物质观发展的逻辑解读
日语阅读教学创新活动总结
新建日语专业听力教学中的问题研究
教师的专业实践和商务日语专业课的教改实践
从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看20世纪初女性的社会地位
把握时代的“特殊逻辑”:唯物史观的逻辑创新
本体论的逻辑规定性:一个分析哲学的视角
《乱世佳人》对21世纪女性的启示
《三味书屋》教学设计之二
《练习6》教学设计之二
《火警,119》教学设计之一
培养学生创新意识的途径
李吉林教学设计——《寒号鸟》
《北京》教学设计之一
《三味书屋》练习设计之一
《三味书屋》教学设计之四
《北京》教学设计之二
《小马过河》的作者
《我们的教室》教学设计之一
《三味书屋》教学设计之三
《我们的教室》第二课时教学设计之一
《北京》教学设计之三
《寒号鸟》作者