《山中访友》教材教法
翻新时间：2023-04-25
《山中访友》教材教法
【教材分析】
《山中访友》是一篇构思新奇，富有想象力，充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
【教学建议】
本文以学生自读为主，具体建议如下：
１、悬测：阅读标题，悬测文章的内容，揣摩作者的写作意图。
２、速读：抓住重点词语，理清思路，初步感知课文内容。
３、精读：潜心于作品之中，品味体会，理解赏析，分析作品都写了哪些内容，是怎样写的，文章的艺术特色是什么，等等，要鼓励学生提出问题，然后通过研读讨论加以解决。
４、点拨：教师归纳学生的问题，进行点拨，要做到要言不烦。
５、学生归纳本课的学习要点，按照“研讨与练习”的要求，写出学习心得。
６、朗读课文，培养语感。
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