《别饿坏了那匹马》教学设计4
翻新时间：2015-12-14
《别饿坏了那匹马》教学设计4
一、导入
１、直接导入。
２、质疑：
本文课题“别饿坏了那匹马”是谁说的？为什么要说？
二、精读指导
１、自学课文：
⑴ 本篇课文写了几个人？主要是谁？
⑵ 文章主要写了什么事？表现了什么？
⑶ 画出你最感动的句子，再读一读。
２、分组交流。
３、班级交流，根据学生的回答指导朗读。
⑴ 他先是一楞，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”
（为什么先是一楞，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）
⑵ 他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”
（姑娘茫然的眼睛说明什么？）
⑶ “别别别……”他急了，“碧云碧云！”
（他为什么急了？）
⑷ “对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实，没事的，你继续看书吧。”
（这句话道出了摊主“撒谎”的原因，是不想伤害我，是希望我能继续看书，多么感人的谎话1读时要表现摊主十分诚恳的语气。）
４、指导朗读。
三、总结
课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？
四、作业
搜集这样的事例，讲给同学听。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 开学典礼
- 国庆见闻
- 我的妈妈
- 我敬佩的一个人
- 夕阳
- 考试之后
- 渴望和平
- 美丽的滨江长廊
- 20年后的我
- 友谊珍贵
- 买菜
- 一件小事
- 父爱
- 我最敬佩的人-我的爷爷
- 菊花飘香
- 2011年少先队工作总结
- 初中物理教研组工作总结
- 中等职业技术学校技能竞赛比赛总结
- 大学俱乐部招新工作总结
- 2011—2012学年第二学期小学班主任工作总结
- 团体活动总结
- 期中教学常规检查总结
- 学院学生会迎新工作总结
- 新生探访活动总结
- 校园公开课小结理论学习
- 普通话宣传周活动总结
- 居委会活动总结
- 团委学生会社会实践部工作总结
- 迎新工作总结范文
- 生物教研组工作总结
- 玉泉山:中国政治的“后花园”
- 你所不知道的台湾往事
- 李克强在国务院常务会议上讲故事
- 明代玉壶春式执壶
- 正德官窑瓷器的回回文装饰
- 简朴生活的清澈与可能性
- 俗与不俗之间
- 如何破除“处长把关”的中梗阻
- 庆安枪案的迷思
- 这里应该有座桥
- 贪官忏悔录的三大看点
- 闻清良的左右手
- 中央领导人的回乡故事
- 延安当年是怎么学习辩证法的
- 讲话体现领导水平
- 《快乐的节日》教学设计
- 《画家乡》教学设计
- 《快乐的节日》片断赏析
- 《快乐的节日》教学札记
- 《快乐的节日》教学设计
- 苏教版《快乐的节日》
- 《快乐的节日》教学设计
- 《快乐的节日》课文
- 《快乐的节日》相关知识
- 《快乐的节日》教学实录
- 《快乐的节日》教学设计
- 《快乐的节日》教学札记
- 《快乐的节日》片断赏析
- 《快乐的节日》练习设计
- 教科版《快乐的节日》