翻新时间:2023-08-26
12《在南极的日子》|人教版
第一课时
一、导人新课。
1.出示南极的图片资料。
2.有人说:天下最难的事,是太空旅行;天下最难的事,是叩访南极。千百年来,南极这个自古长眠的世界向世人裸呈着自己冰肌玉骨,绝世无双的美丽。这充满神奇色彩的冰雪玉国能给予人类什么?人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢?
3.本文的小作者来到了南极,并把自己所见所闻写成了日记。让我们一起看看吧。
4.板书课题。
二、初读课文。
1.轻声读课文,注意读准字音。
2.边读课文边思考。
(1)哪些内容是小作者看到的?哪些内容是小作者听到的?
(2)想想哪些地方描写了“我们”和考察队员之间的深厚感情?
三、再读课文。
1.指名读课文,纠正易读错的字音。
皮肤()
气氛()
吓唬()
俱()乐部
2.学生交流讨论思考题。
(1)出示句子:
长城站的叔叔们都跑出来迎接,见到我们像见到自己的孩子一样,个个激动万分,有的眼圈都红了。他们仔细地看着我们。我们代表全国的少年儿童向考察队员们问好。
(2)体会画线的部分的意思。
(3)想象当时的情景。长城站的叔叔们和“我们”会说些什么?分组想象练习,集体汇报。
四、信息资源交流会。
1.分组交流学生查找的有关南极的知识。
2.组内代表发言,全班交流。
(如:南极的地理位置;南极的自然资源;长城站的介绍;考察队员在南极乔治岛上的一些趣事……)
第二课时
一、检查复习。
找三名同学读课文。
二、初步了解写日记的知识。
1.写日记的内容。
(1)分析课文中的每一篇日记,想想作者记录了什么内容,想表达什么样的情感?
(第一篇日记表达了“我们”和考察队员的深厚感情;第二篇日记表达了“我们”见到象海豹后的喜悦心情;第三篇日记表达出中苏两国人民的友谊撒在了两国儿童心里。)
(2)小结:
日记应该记录自己生活中的所见所闻,表达自己的真实感情,反映出自己的态度和看法
2.写日记的格式。
学生观察课文中的日记,明确首先要写清:某月某日星期几,天气情况。
三、班上同学日记交流活动。
下载文档
网友最新关注
- 打蚊子比赛
- 老师的三轮车
- 我不平常的一个星期天
- 望子成龙
- “闹鬼”
- 记一次特殊的体验
- 家乡的电脑在普及
- 嘿,给你设个局
- 虚惊一场
- 错怪
- 故事
- 面对SARS的思考
- 伊拉克孩子们的呼唤
- 只有付出才有收获
- 游容县都桥山森林公园
- 实习连指导员就职演说
- 新当选的县政协主席在换届会上的讲话
- 县长在县政府全会上的就职表态发言
- 村工会组织成立新当选委员代表发言
- 新任执行总经理就职发言
- 公司领导在就职会议上的讲话
- 县委政府办公室主任任职发言
- 新任市规划与建设局局长表态发言
- 就职演说稿(民政局长)
- 区政府办公室主任就职演说
- 小学教师迎世博文明先行优秀演讲稿
- 集团公司党委副书记在任职大会上的表态发言
- 县长上任的表态发言
- 公司经理任职演讲稿
- 新当选的镇班府班子就职演讲稿
- 小议大学俄语写作应试技巧
- 中俄合作办学模式下俄语教学问题分析与对策研究
- 浅谈校园文化中的美育
- 如何培养俄语初学者的学习兴趣
- 浅谈如何在小学语文教学中实施美育
- 浅淡美育在班主任工作中的运用
- 如何在语文教学中实施美育
- 谈中小学体育运动的美育教学
- 音乐欣赏,实施美育
- 经贸俄语词汇的使用特点
- 俄语专业“零起点”学生学习策略的培养
- 网络购物服务补救问题研究
- 小学语文教学与美育的关系
- 让美育演绎七彩课堂
- 让幼儿美育多元化
- 《为人民服务》板书设计
- 《一夜的工作》课外阅读材料
- 《灯光》教学设计之三
- 《一夜的工作》中心思想
- 《为人民服务》教学设计1
- 《为人民服务》第一课时教学设计
- 《为人民服务》教学设计
- 《为人民服务》课文内容
- 《为人民服务》中心思想
- 《为人民服务》教学设计之五
- 《一夜的工作》写作特点
- 《为人民服务》教学设计之四
- 《为人民服务》课外阅读材料
- 《一夜的工作》教学设计3
- 《为人民服务》精品教案