《跨越百年的美丽》课外阅读材料
翻新时间:2022-11-04
《跨越百年的美丽》课外阅读材料
勇于献身的科学家鲍尔·海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死,就决心研究出一种抗毒药。他想到,人患了天花,会产生免疫力,而让毒蛇咬后能不能也产生免疫力呢?体内产生的抗毒物质能不能用来抵抗蛇毒呢?他设想到这也是有可能的。因此,从15岁起,他就在自己身上注射微量的毒蛇腺体,并逐渐加大剂量与毒性。这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次,他都要大病一场。
各种蛇的蛇毒成分不同,作用方式也不同,每注射一种新的蛇毒,原来的抗毒物质不能胜任,又要经受一种新的抗毒物质折磨。他身上先后注射过28种蛇毒。经过危险与痛苦的试验,终于有了收获。由于自身产生了抗毒性,眼镜王蛇、印度蓝蛇、澳洲虎蛇都咬过他,但每次他都从死神身边逃了回来,蓝蛇的毒性极大,海斯德是世界上惟一被蓝蛇咬过而活着的人。他一共被毒蛇咬过130次,每次都安然无恙。海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析,试制出一些抗蛇毒的药物,已救治了很多被毒蛇咬伤的人。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 从《乌塔》想到的
- 暑假郊外秋游
- 花花的故事
- 从《乌塔》想到的1
- 从《乌塔》想到的8
- 公园的一角
- 我家的猫
- 蝈蝈儿讲的故事
- 从《乌塔》想到的10
- 观察日记——小金鱼
- 秋色花园
- 成长中的一件事
- 秋天的流花湖公园
- 我的发现
- 从《乌塔》想到的7
- 鉴赏古诗的几个切入点
- 关于我国社会保险风险险源分析
- 浅谈小学生学习英语兴趣的培养
- 初中英语高效课堂教学策略
- 充分利用高考题促进实验专题有效复习
- 班级“小组合作式”管理策略与反思
- 培养学生语感能力摭谈
- 浅谈环境责任保险费率制度
- 小学数学课堂教学中怎样进行小组合作学习
- 企业年金的营运模式研究
- 社会保险经办机构的管理现状分析
- 浅谈阅读教学长文短教之策略
- 不同学习方式在幼儿园数学活动中的实践反思
- 从生活走向数学 让数学走进生活
- 运用数学魅力,培养探究精神
- 《司马光》随堂练习:提高篇
- 《司马光》重点问题探究
- 《司马光》教学重点
- 《司马光》随堂练习:巩固篇
- 《司马光》考点练兵(一)
- 《司马光》教学目标
- 《司马光》重点字词梳理
- 《司马光》教学难点
- 《司马光》相关资料
- 《司马光》重点字词的意思
- 《司马光》老师语录
- 《司马光》考点练兵(二)
- 《乌鸦喝水》美文欣赏:冬阳 童年 骆驼队
- 《乌鸦喝水》美文欣赏:狐狸与乌鸦
- 《司马光》整体阅读感知