翻新时间:2023-04-29
捞铁牛
第一课时
教学目的:
1、学会本课11个生字,正确读写“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语。
2、初读课文,整体感知课文内容。
教学过程:
一、导入 新课
1、今天,我们学习课文《》,板书课题。
“捞”:东西掉到哪里用“捞”这个词呢?
2、看了这个题目,你们想知道什么?学生提问。(谁捞的铁牛?为什么?怎么捞的?结果怎样?)
二、自学生字新词
1、音形难点:潜、陷、尚、论(多音字)
2、组词语
宋( ) 拴( ) 陷( ) 论( )
送( ) 栓( ) 滔( ) 轮( )
绳( ) 绑( ) 铲( ) 拖( )
蝇( ) 梆( ) 产( ) 施( )
3、理解词义
宋朝:朝代名。由赵匡胤建立。
河中府:地方的名字。因这个地方位于黄河中游而得名。
淤泥:河流、湖泊、池塘等沉积的泥沙。
浮桥:在并排的船上铺上木板造成的桥。本课浮桥的不同点是两头各拴在四只大铁牛上。
议论纷纷:许多人在议论,各说各的看法。议论,对人和事物发表看法。纷纷,言论多而杂乱。
熟悉:知道得清楚。
水性:水的性能,也指游泳的本领。本课指了解这段河的深浅和水流速度,并且游泳本领又很高。
潜水:隐藏在水面以下活动。
水手:在船上负责舱面工作的普通船员。
浮力:物体在流体中受到的向上托的力。即向上浮动的力量。
工程家:能够独立完成某一工程的设计以及指导施工的专门人才。本课指怀丙和尚是机械和水利工程的专家。
和尚:出家到寺庙里修行的男教徒。
三、初读课文,理解文章层次,整体感知课文
1、小声自读课文。
2、讨论每个自然段写什么内容?
第一自然段:铁牛陷入淤泥。
第二自然段:一个和尚主动提出要叫水把铁牛送回来。
第三自然段:和尚做了准备工作。
第四自然段:请水手铲泥沙到河里拔起铁牛。
第五自然段:水手们划船把铁牛拖上岸边。
第六自然段:和尚用同样方法捞起其余的铁牛。
第七自然段:和尚名叫怀丙。
四、分自然段朗读课文
思考:课文写了什么内容?按什么顺序写的?
五、布置作业
1、抄写词语
2、朗读课文
3、思考课后习题
第二课时
教学目的:
1、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力的,感受古代劳动人民的聪明智慧。
2、练习抓住课文主要内容
教学重点:
经过,包括准备工作,打捞过程。
教学难点:
抓住课文主要内容,感受我国古代劳动人民的聪明智慧,启发学生爱科学,学科学。
教学过程:
一、朗读全文
思考:
1、是谁提出要?(板书:怀丙)
2、你能根据课文内容向大家介绍一下怀丙吗?谁能用一个准确的词概括一下怀丙的特点?(板书:出色)
二、学习课文第一自然段
1、为什么要,谁能读一读有关内容?
2、指名读一读有关内容,谁能用自己的话说一说?(板书:被水冲走)
三、学习课文第二自然段
1、怀丙是在什么情况下提出的?(人们议论纷纷,可以看出人们束手无策,毫无办法,是在大家感到十分困难的情况下提出来的。)
2、追问:从什么地方看出十分困难?(从“笨重”一词可以看出铁牛很重,又沉在河底,不好打捞。从人们对此事“议论纷纷”可以看出大家对没什么好办法。)
3、介绍:据资料记载,每只铁牛重四,五万斤,当时又没有起重机这样的现代化设备,打捞技术又比较落后。
4、怀丙提出用什么方法打呢?反复读怀丙所说的话。(板书:叫水送回)
过渡:怎么叫水把铁牛送回来呢?从这个方法中是否能看出怀丙是一个出色的工程家呢?我们先来看准备工作部分,看看他那些地方做的出色。
四、学习课文第三自然段
1、指名读第三自然段。
2、谁知道做了哪四项准备工作?(摸清地点,两只船并排装满泥沙。并排栓紧搭架,两头拴牢。)
3、齐读这一段,进一步体会出色的准备。
五、学习课文第四、五、六自然段
接下来,我们看打捞过程,打的工作是分几步做的?再看怀丙又有哪些地方做得出色呢?
1、自由读课文。
2、指名答:分几步做的?
3、哪些地方出色?船靠什么向上浮?为什么是拖回而不是运回?(板书:打捞)
4、一只铁牛拖回了岸,剩下7只怎么办呢?
5、指名用自己的话说一说打捞第二只铁牛的过程。
小结:和尚叫水把铁牛送回来了,其实是和尚懂得利用水的浮力。
六、小结
1、和尚想出这么出色的办法,是因为他在哪个字上动了脑筋?(水)
2、是水冲走了铁牛,又是水把铁牛送了回来,怀丙想出这么出色的办法就是因为他用自己的才智变害为利,像怀丙这样的工程家在历史上还有很多。希望同学们用科学知识充实自己的头脑,作一个有用的、聪明的人才。
七、总结全文
1、怀丙是宋朝人,宋朝距现在已经有一千多年了,当时他就懂得利用水的浮力,说明了什么?从中受到了什么启示?
(说明古代人们的聪明才智。我们的前人对世界科学文化做出的贡献。我们这一代更应该爱科学,用科学。)
2、交流其它利用水的浮力的事。
附:板书设计
17.
被水冲走
叫水送回
|
准备——怀丙——打捞
下载文档
网友最新关注
- 剁好了的甘蔗
- 可爱的校园 之“雪”中校园
- 落叶
- 篮球
- 我爱集邮
- 含羞草
- 摸河蚌
- 登“天公岭”
- 捉蜻蜓
- 起床
- 雨
- 奶奶生气了
- 鱼儿的遭遇
- “活雷锋”
- 比金钱更重要的
- 2006年新年晚会主持词
- 移动杯业务知识比赛后总结讲话
- 在“重温创业路、再展石油情”欢迎招待会上的欢迎词
- 中秋晚会致辞
- 移动杯业务知识比赛前领导讲话
- 在全国驻疆办事处联谊会上的致词
- 中秋节老年联欢晚会上致辞
- 绿色瓜果菜博览会招待宴会致词
- 企业领导在中秋节茶话会上的致辞
- 在中秋团拜会上的祝酒辞
- 在庆祝建矿30周年文艺晚会上的讲话
- 欢迎×电力公司慰问团慰问演出的讲话
- 医院2007年新年晚会献词
- 新年祝辞
- 矿长团拜会致辞
- 农村贪污受贿犯罪主体研究
- 《小学英语学困生的成因与对策研究》开题报告
- 英语论文写作格式
- 《小学英语有效合作学习的研究》开题报告
- 《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告
- 关于怎样摆放书本更合理的开题报告
- 英语专业毕业设计论文开题报告
- 洪秀全为何镇不住杨秀清
- 刑事诉讼证人出庭和证人保护有关
- 毕业论文(设计)开题报告
- 《基于绘本的小学低段激趣作文的研究》开题报告
- 悖论蕴含的美学原理以及在艺术品中的运用
- 基础教育小课题研究实施方案开题报告
- 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
- 金砖国家经贸合作的前景与出路
- 《静夜》说课教案
- 《诗两首》语法修辞
- 《我爱我家》活动设计
- 《金色花》“花开四步”教学方案设计
- 《天上的街市》说课稿
- 《女娲造人》说课稿
- 《陈太丘与友期》教学设计
- 《我爱我家》活动设计
- 《我爱我家》作文教学设计
- 《陈太丘与友期》说课稿
- 《金色花》教学设计
- 《诗两首》课文背景知识
- 《静夜》教学设计
- 《纸船》教学设计
- 《女娲造人》教学设计