《这就是我·综合性学习》活动方案1

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翻新时间：2023-08-10

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《这就是我·综合性学习》活动方案1

【活动目标】

１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。

【活动重点】

在介绍自我的基础上，以《这就是我》为题进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的的个性，力求写出一点新意。

【课前准备】

１、分配角色。把全班同学先分成若干个活动小组（约１０人为一组），让同学们在小组中介绍自己。然后由各小组推荐一至两名代表在全班自我推荐或自我介绍。“模拟面试”，可以由几位同学扮演考官，并事先准备一些与招聘内容有关的问题。

２、明确要求。分项要求：

活动一：目的就是让新同学尽快地认识自己，了解自己，因此，介绍要尽可能的全面，说出自己的个性特点。

活动二：是学生为了承担某项工作而作自我介绍，所以要重点突出，就自己的从事该项工作的优势做集中阐述。

活动三：应聘者要以双方的对话交流中展现自己的的风采，文明、机智、诚实、得体地应答。要求设计制作一份简历，并整理有关证件或发表在文章，并附一张材料目录。考官要以刊物负责人的身份考虑需要提出的问题，以便现场考核。

统一要求：自我介绍后留一点听众提问的时间；只准打腹稿或列提纲；自主设计，积极参与。

【活动过程】

１、创设情境。

２、分组交流。

３、班级交流。

４、教师总结。

【作文指导】

１、写法指导：

⑴自由表达、宣泄。要真实表现自己的个性，写“我”的生活经历，内心世界，真情感悟。

⑵写出真实的经历，传达真实的情感。

⑶选择新颖的角度：多角度介绍自己；突出某一方面的特点；从自己的兴趣爱好入手；从自己的性格特征入手；用别人的评价多角度刻画自己；正话反说，寓褒于贬。

⑷描绘独特经历，抓住真切感受。

⑸表达特定情境下的心境。

⑹展现富有个性的语言。

２、示例范文：

《十六岁──两面的我》

３、总结动笔。

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