翻新时间：2021-03-11
《练习3》教学设计之一
《练习3》教学设计之一
一、教学目标 ：
1、能熟练地拼读音节，并写出汉字；能区别形近字，并填空组词；熟练地查字典，解释多义字在不同句子中的不同意思；能将物品进行归类，并依类属大小顺序排列填写。
2、能照样子给句子加修饰语，使句子表达得更具体形象；会改正意思重复的病句。
3、能独立阅读短文，按事物几个方面给短文分段；能照样子，把表示因果关系的句子补充完整。
二、课时安排：2课时
第一课时
一、读拼音，写词语
1、先让学生轻声拼读音节，并写出相应的词语
2、在同桌或全班之间进行交流，共同订正
二、查字典，解释带点的字
1、让学生独立查字典
2、根据句子的意思，选择义项
3、在集体讨论时，注意引导学生掌握据词定义的方法
（1）读句子，初步了解该句子在句子中的意思
（2）逐条读该字的几种意思，反复推敲相近意思的区别
（3）将选择的字义带回句子中解释，加深体会该字的意思
三、比一比，再组成词语
1、要求读准每组字的读音
2、区别字形，练习字义，想想该怎样区别、记忆
3、组词，通过不同的搭配区别字义
四、照样子，写句子
1、让学生轻声朗读例句，看看例句中上下两句有什么不同，下一句加了一个修饰词语有什么作用
2、让学生照样子独立填写
3、组织交流。
第二课时
一、找出句子中意思重复的地方，并改正过来。
1、让学生指出每个句子中重复的地方
2、要求删去重复的词语。
再告诉学生：删去哪个词语要联系句子的意思和实际情况决定，应尽量保留表达准确、语音连贯的词语。
二、照样子，按一定的顺序填写。
1、让学生弄懂例子，明确“雨伞、小雨伞、花色小雨伞都是雨伞，所表达的意思一个比一个具体。它们都属于生活用具。
2、接着让学生照样子，将十六个词语分成四类，明确类别与所属
3、在类别下由大到小进行排列、填空。
三、读短文，回答问题
1、让学生默读短文，了解大意
2、按短文后面的思考题（1），理出“骆驼的特点”、“能帮助人们做哪些事”
3、最后根据上面两个方面给短文分段。
用概括的语言概括骆驼的特点及其作用是个难点，要进行具体指导。特别是第（2）题时，要使学生明确，包括例句在内的四个句子都是表达因果关系的句子。
下载文档
网友最新关注
- 美丽的大海
- 彩虹姐姐出来了
- 草原游记
- 刻苦钻研的爸爸
- 游青云山民俗游乐园
- 爸爸被蜈蚣咬了
- 唉
- 地漏也喜欢吹泡泡
- 打雪仗
- 我的梦想
- 下雪，我真高兴
- 扫雪
- 玩雪
- 小平故里行
- 快乐的国庆节
- 在XXX市渭沱水力发电厂建成投运十周年庆典上的讲话
- 在迎新春老干部座谈会上的讲话
- 在中国县市报研究会第X次年会欢送酒会上的致词
- 庆祝企石公路胜利竣工致辞
- 矿长在企地联谊会上的致辞
- 在大桥路开发工程奠基仪式上的致辞
- 建党周年致辞
- “＊市检察院、电信局结对共建签字仪式”讲稿
- 在新党员宣誓仪式上的讲话
- 在重庆德佳畜牧养殖有限公司奠基典礼上的讲话
- 在纪念五四运动85周年的讲话
- 三八妇女节贺词
- 酒店三八妇女节致词
- 在xx商业联合会成立大会暨揭牌仪式上的致辞
- 在*镇首届全民运动会闭幕式上的讲话
- 新形势下企业信访稳定工作刍议
- 初中力学定势障碍分析
- 园林植物的生态效益和多样性对生态园林建设的影响
- 新媒体对大学生思政工作的影响与对策
- 家乡小河的变化
- 不同群体密度对绿豆农艺性状和产量的影响研究
- 池莉笔下的男性生存状态
- 失地农民再就业问题分析与研究
- 村民对传统村落公共空间重构的参与意愿的影响因素分析
- 糖尿病患者的预防策略
- 浅谈自主游戏教学法对幼儿独立能力的培养
- 那些中国制造的词汇
- 中小企业财务控制存在的问题及对策研究
- 浅谈盆景创作的传统与创新
- 烤烟新品种(系)比较试验
- 《福楼拜家的星期天》教学设计3
- 《闻一多先生的说和做》教学设计4
- 《音乐巨人贝多芬》教学设计
- 普希金简介
- 《福楼拜家的星期天》教学设计2
- 《音乐巨人贝多芬》教学设计1
- 《孙权劝学》教学设计4
- 《福楼拜家的星期天》教学设计4
- 《孙权劝学》教学设计6
- 《孙权劝学》教学设计5
- 《音乐巨人贝多芬》教学建议
- 莫泊桑简介
- 《音乐巨人贝多芬》语文网络教学设计
- 《音乐巨人贝多芬》教学设计2
- 课堂成为学生的舞台──课本剧表演《福楼拜家的星期天》