翻新时间：2021-03-12
《春天的雨点》第二课时教学设计之一
《春天的雨点》第二课时教学设计之一
设计理念：
透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界，引导学生联系上下文进行合情合理的想象，是本课设计的特点。
课时目标：
1、能联系上下文进行合情合理地想象，在阅读与想象中进行探究。
2、感受老师对学生的爱如春雨滋润，感受草原的将来充满希望。
教学过程 ：
一、导入
同学们，有句话叫做“眼睛是心灵的窗户”。这节课，咱们要透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界。在这个生机勃勃的春天里，达丽玛的眼睛看到了什么？请大家快速浏览课文，找出这五句话把它划出来。
课件出示：
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜。
2、达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨。
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇。
5、达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……
二、探究
这五句话中只有一句话写了达丽玛的内心世界，哪一句？另外四句都没有写达丽玛的内心世界。
课件出示：
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，心想：……
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，心想：……
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，心想：……
5、达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去，心想：……
老师在这四句话后面都加上“心想”二字，达丽玛的每一次“心想”都想了些什么呢？要揭开达丽玛的内心世界，咱们就必须认真地深读课文。
现在，请同学们自由地朗读课文。
请你选择自己最感兴趣的一处“心想”，将达丽玛的心里想到的用文字表达出来，直接写在课本上，作为你的读书笔记。
三、交流
1、达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，心想：……
参考：
春天多美啊，要是能骑上骏马驰骋在大草原上，那该有多好啊！
2、达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。
什么叫“发誓”？（庄严地说出表示决心的话）请你用表示决心的语气读读这句话。
达丽玛为何要发誓？（知道自己错了；老师没有严厉地批评她，而是耐心地给她补课）
3、补完课，达丽玛才看见窗外飘洒着细细的春雨，心想：……
参考：
呀！怎么下雨了？
可看出达丽玛的专心致志。
4、她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，心想：……
参考：
老师，是我不好，让您费心了，对不起！
老师，您辛苦了，以后上课我一定会专心听讲的。
老师，谢谢您，喝口水再讲吧！
可看出乌老师认真的工作态度。
指导朗读对话：
“老师，下雨了！”
“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”
达丽玛摇摇头。
“你什么都没听见？”
“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……”
5、达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去，心想：……
参考：
老师，谢谢您的关心！您真是一位好老师！
老师，进屋坐坐吧，喝口水再走。
老师，请走好。
老师，相信我，我以后一定会认真学习的。
可看出乌老师对学生无比的关爱。
朗读指导：
21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍的衣襟，把１０岁的达丽玛搂在身边。在绵绵春雨中，她送孩子回到家里，然后转身走了。
四、解题
同学们，课文以“春天的雨点”为题，仅仅是因为这一天下着细细的春雨吗？（不是）达丽玛看到“春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机”心里还想到了什么？（口头交流）
参考：
老师的关心和爱护就像这春天的雨点滋润着“我”（学生、孩子们）的心田。
孩子们就像这草原上的草在老师的关爱中茁壮成长。
草原的将来充满希望，草原的将来一定会繁荣昌盛，草原人民的生活必将美满幸福。
指导朗读最后两句话。
下载文档
网友最新关注
- 扫雪
- 彩虹姐姐出来了
- 小平故里行
- 爸爸被蜈蚣咬了
- 下雪，我真高兴
- 地漏也喜欢吹泡泡
- 刻苦钻研的爸爸
- 打雪仗
- 美丽的大海
- 唉
- 快乐的国庆节
- 玩雪
- 游青云山民俗游乐园
- 我的梦想
- 草原游记
- 在中国县市报研究会第X次年会欢送酒会上的致词
- 在大桥路开发工程奠基仪式上的致辞
- 在重庆德佳畜牧养殖有限公司奠基典礼上的讲话
- 在*镇首届全民运动会闭幕式上的讲话
- 在xx商业联合会成立大会暨揭牌仪式上的致辞
- 在迎新春老干部座谈会上的讲话
- 在纪念五四运动85周年的讲话
- 庆祝企石公路胜利竣工致辞
- “＊市检察院、电信局结对共建签字仪式”讲稿
- 酒店三八妇女节致词
- 三八妇女节贺词
- 建党周年致辞
- 在XXX市渭沱水力发电厂建成投运十周年庆典上的讲话
- 在新党员宣誓仪式上的讲话
- 矿长在企地联谊会上的致辞
- 家乡小河的变化
- 园林植物的生态效益和多样性对生态园林建设的影响
- 新媒体对大学生思政工作的影响与对策
- 糖尿病患者的预防策略
- 那些中国制造的词汇
- 村民对传统村落公共空间重构的参与意愿的影响因素分析
- 浅谈盆景创作的传统与创新
- 烤烟新品种(系)比较试验
- 中小企业财务控制存在的问题及对策研究
- 浅谈自主游戏教学法对幼儿独立能力的培养
- 新形势下企业信访稳定工作刍议
- 失地农民再就业问题分析与研究
- 初中力学定势障碍分析
- 不同群体密度对绿豆农艺性状和产量的影响研究
- 池莉笔下的男性生存状态
- 莫泊桑简介
- 课堂成为学生的舞台──课本剧表演《福楼拜家的星期天》
- 《闻一多先生的说和做》教学设计4
- 《音乐巨人贝多芬》教学建议
- 《孙权劝学》教学设计5
- 《孙权劝学》教学设计4
- 《音乐巨人贝多芬》教学设计
- 《孙权劝学》教学设计6
- 《音乐巨人贝多芬》语文网络教学设计
- 《福楼拜家的星期天》教学设计2
- 《福楼拜家的星期天》教学设计4
- 《福楼拜家的星期天》教学设计3
- 《音乐巨人贝多芬》教学设计1
- 普希金简介
- 《音乐巨人贝多芬》教学设计2