11《桂花雨》
翻新时间：2022-10-23
11《桂花雨》
11《桂花雨》教学要求：
思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
知识要求：自学课文中的新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。
能力要求：想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
重点难点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情；想像课文描写的情景。
教具准备：常规
教学时间：一课时
一、导入新课
同学们，回忆过去经历过的美好的事情是一种享受，充满乐趣。你会回忆过去经历过的有趣的事吗？爸爸妈妈也会回忆他们的童年，今天我们学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。课文的题目是《桂花雨》
二、初读课文
思考：
1、课题“桂花雨”是什么意思？用的是什么修辞方法？
2、课文主要讲了什么事？
3、画出不理解的词语和问题。
三、学习课文
1、自由读课文，标出有几个自然段，主要写了什么事，哪几段是写这件事？（小组讨论再全班发言）
2、学习第一、二自然段
读了这一段你对“我”桂花都有了什么了解？
3、学习三至六自然段
这部分主要写了什么？找出相关词句读一读，体会作者表达的思想感情。
结合自己有过类似的经历吗？
结合学生的想像点题为什么用“桂花雨”做题目
4、学习第七八自然段
如何理解母亲说的话？杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗？（自由发言）
老师总结：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的怀念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
5、带感情读课文
再读课文，理解内容
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 一个卖奶的人
- 我的朋友——小乌龟
- 螺蛳趣事
- 转“呼拉圈”大赛
- 一个美梦
- 一年四季
- 快乐的晚上
- 幸运的“小淘气”
- 撒谎风波
- 捉蛐蛐
- 我爱家乡的房屋
- 推车
- 一元钱
- 狮子与蚊子
- 回忆上一届运动会
- 新婚庆典主持人用语（主持词）
- 校庆庆典致辞
- ××购物广场进驻××山庄签约仪式签约
- 在“八一”复员退伍军人联欢座谈会致词
- 大学毕业祝酒辞
- “3.15消费者权益保护日”宣传活动电视采访讲话
- 在全县“七一”总结表彰大会上的讲话
- 婚礼庆典主持人用语
- 常务副省长在项目签约仪式上的致辞
- 市委书记在煤化工项目签约仪式上的讲话
- 在XX高速公路通车仪式上的讲话
- 在村小学扶贫助学捐赠仪式上的答谢致辞
- 在“五·一”国际劳动节集体婚礼上的致辞
- 酒店开业庆典致辞
- 在义卖捐资助学活动上的讲话（四篇）
- 国外中小学生怎么过暑假
- 电梯电气控制的相关问题思考
- 内蒙古:通过指静脉验证防止高考替考
- 基于化工生产操作控制中应用DCS的研究
- 在专业成长中找到职业幸福
- 金属材料工艺种类及加工方法探讨
- “先进经验”无原则复制使农村学校受困
- 菲总统“献媚”加速日本挺进南海
- 大学英语文学专业本科毕业论文开题报告
- 浅谈汽车门护板与周边配合设计要点
- 印战机欲“远攻”避开我防空火力
- 教育要在管中学会放手
- 中东将掀起新一轮核竞赛
- 河南:毕业生就业率作假实行“一票否决”
- 在赏识中体味教育的成功
- 关于五四运动
- 《艰难的国运与雄健的国民》教学设计 2
- 《最后一课》教学设计
- 《最后一课》教学设计4
- 我也要有铮铮傲骨──读《艰难的国运与雄健的国民》有感
- 《最后一课》教学设计1
- 《最后一课》教学设计2
- 李大钊与五四运动
- 《艰难的国运与雄健的国民》教学设计 3
- 张作霖杀害李大钊经过
- 《艰难的国运与雄健的国民》教学设计4
- 《最后一课》教学设计3
- 《艰难的国运与雄健的国民》教学设计6
- 《艰难的国运与雄健的国民》教学设计5
- 李大钊“少年中国”主义的形成与转变