翻新时间：2022-11-20
《新型玻璃》教学设计
《新型玻璃》教学设计之五
一．教学目标
1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。
2．能正确地朗读课文。
3．能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文，通过理解课文内容，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。
三．教学难点 ：改变人称介绍新型玻璃的特点和作用。
四．教学课时：2课时
第一课时
一、教学目标
（一）初读课文，初步了解课文内容。理解词语。
（二）理清文章思路。
二、教学过程
1、揭题导入
玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?（学生交流）
你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题《新型玻璃》)，理解新型
这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?
2、确定方法
先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗?
3、自学课文。
1）教师提出读书要求：1、认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。
2）学生自学
4、课堂交流发布会
教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词语。引导学生从特点和作用两方面宣传产品。
第二课时
一、教学目标
继续介绍新型玻璃的特点和作用；用我想发明-----玻璃开头写一段话。
二、教学过程
1、继续召开产品新闻发布会
2、拓展训练
教师顺势以记者的身份提问：能谈谈贵厂产品开发的设想吗?
3、推销产品
1）熟读课文，自由准备。
2）学生推销介绍
4、联系实际，写话训练
1）说说我们的生活中，还需要哪些新型玻璃。
2）学生讨论交流
3）用我想发明-----玻璃开头写一段话。
4）反馈交流
5、总结，布置作业 。
查找资料：还有哪些新型玻璃？
6、板书设计
新型玻璃 特点 作用
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃
变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
下载文档
网友最新关注
- 特别的女生
- 武功人士介绍
- 我的自画像
- 我敬佩的一位长辈
- 我的妈妈
- 只看拥有的
- 一举两得
- 两个跳离地球的小女孩(中)
- 我的妈妈
- 我的同桌
- 外婆！
- 我
- 无聊之人
- 老爸生气，我变“忍者”
- 我的妹妹
- 浅论综合写作教学法在中职英语写作教学中的运用
- 董仲舒的君主立宪制
- 文学素材的多层次积累研究
- 试论如何有效组织大学英语的课堂教学
- 孔孟之间
- 浅析大学英语课堂教学方法的艺术性
- 浅议英语写作中的“中国式”英语问题及相应教学策略
- 王维“以佛入诗”辨
- 浅谈大学英语课堂中的立体式词汇教学
- 浅谈高职商务英语专业教学内容存在的问题与对策
- 再论《文子》与《淮南子》的关系问题[1]
- 电气专业英语教学中存在的问题及改进方法探析
- 道家伦理与后现代精神
- 论王维诗宗教体验与审美体验之融合
- 理学实践的失败和清学的兴起
- 《一面》教案
- 《短文两篇》教学设计
- 芦花荡
- 《沁园春 雪》教案
- 《公输》教学设计2
- 唐雎不辱使命教案
- 《台阶》教案
- 《古诗两首》教学设计
- 苏州园林
- 核舟记教案
- 松鼠
- 《核舟记》教学设计2
- 中国石拱桥
- 中国石拱桥
- 初中四册《中国石拱桥》教案