翻新时间:2022-12-14
《土地的誓言》教学建议
本文几近于一首散文诗,其间充溢的是众多鲜明的意象和丰沛激越的情感。教学时如果不从“诗意”这一角度处理,将会使课堂枯涩沉闷、生气全无。具体教学建议如下:
1、努力引起学生的心灵共鸣:
学生由于年龄所限,根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验,但他们有着朴素的感情,也有丰富敏感的心灵。教师在教学之前,务必努力唤起学生的内心情感。可以通过影视手段展示九一八之后东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛,让最形象的画面最直接最强烈地撞击学生的心灵,使之产生强烈的震撼。然后再播放《松花江上》《黄河大合唱》等音乐,以直接诉诸心灵的方式深入感染学生。当学生情感被调动起来之后,本文的教学就易于进行了。
2、反复朗读课文:
建议初读由教师本人进行表情朗读。本文在理解上有一定的难度,学生能够感受到文中丰沛的感情却难以确切地把握理解文意。如果在教学之初由学生朗读课文,可能不易掌握好分寸。其实,教师的表情朗读也是一种处理教材的方式。经过朗读处理之后,课文中飘忽的情感会变得直观可感,学生会更加容易接受理解。在情感熏陶、文意大致理解的基础上,教师可以放手让学生反复诵读课文。可以进行配乐朗读,表情朗读,以使学生充分领会本文的诗意和情感。
3、理解全文结构:
这一环节宜简不宜繁,三言两语略加点拨即可完成任务。切忌在此环节喋喋不休,以致影响学生对课文情感产生共鸣,妨碍学生的想像和体会。
4、品析文中关键意象和关键语句:
这是核心环节。本文众多的意象如列锦般排列在一起,密集的意象纷至沓来,不断冲击着读者,从而在文章中形成一种气势和力度。这也是作者内心情感的自然流露。思念故乡时,故乡的一切──山山水水、一草一木、一事一物无一不奔涌而出,这些意象就构成了一个立体的充满了细节的活生生的“关东原野”。教师应该引导学生想像体味这些意象,力求将它们还原为真切的感受和活生生的形象,从而在学生的头脑中再造出一个美丽富饶的“东北大地”。另一方面,教师还应该引导学生认真揣摩文中关键的词句,这是搞好阅读教学的关键环节之一。这些词句的理解参见“问题研究”。
5、本课生字生词较多,教学时应扎扎实实地教学字词,扫清阅读障碍,增加词汇积累。
下载文档
网友最新关注
- 这件事使我真后悔
- 雨露
- 我学会骑自行车啦
- 光彩夺目的春天
- 您就这样的走了
- 快
- 轮流值班
- 我学会了煎蛋
- 二十年后的乌镇
- 我的老师Ms.Parry
- 幸运“53”
- 明天的乌镇
- 父母心
- 一场篮球赛
- 我的文具盒
- 基层乡镇卫生院装备捐赠仪式讲话
- 办公大楼落成庆典仪式上的致辞
- XX小学2011年春季运动会入场解说词
- 适合春季运动会用的加油广播稿
- 在校社联元旦晚会上的致辞
- XX区扫盲工作制度
- 清明节扫墓少先队辅导员讲话稿
- 同学联谊组委会代表致辞
- 学院成立庆典领导讲话
- 2012年林业局党委书记在林区检察工作会议上的致辞
- xxx区扫盲教育教学管理制度
- 市长在一楼一房建设项目竣工庆典上的讲话
- 工业园区开园仪式领导致辞
- 少先队员在共青团代表大会上的献辞
- 2011年在团年饭上的祝酒词
- 现阶段我国批准实施《2006年海事劳工公约》的可行性研究
- 浅析司法鉴定的科学性
- 论刑事政策与刑法体系的关系
- 完善职务犯罪预防工作机制对策研究
- 婚内侵权行为的特征分析
- 两岸引进侨资的立法与经济成效对比分析
- 简论我国政策性银行的改革
- 浅议我国物权法定原则
- 从《中国股市记忆》看中国股票的柜台交易
- 案件管理之信息公开工作实论
- 行政诉讼原告资格问题探讨
- 特许经营中相关知识产权问题探析
- 检察机关强化纪律作风建设应坚持“五种导向”
- 探析电视节目模板的知识产权法律保护
- 女大学生性犯罪被害及预防
- 兴趣第一——《田忌赛马》教后记
- 《田忌赛马》教学设计之六
- 绝对的答案?
- 《田忌赛马》教学设计之九
- 《田忌赛马》第二课时教学设计之二
- 《敲开世界冠军的大门》教学设计之一
- 《田忌赛马》教学设计之七
- 《田忌赛马》第一课时教学设计之二
- 《写信》教学设计之二
- 《田忌赛马》第二课时教学设计之一
- 《田忌赛马》教学设计之五
- 孙膑庞涓斗智
- 《田忌赛马》教学设计之八
- 《敲开世界冠军的大门》教学设计之二
- 《写信》教学设计之一