翻新时间:2023-04-21
《黄河,母亲河》教学设计8
【教学目的】
1、关注母亲河,加强环保意识。
2、培养学生根据主题收集、筛选资料的能力,锻炼学生听说读写的能力。
3、着重培养学生在综合活动中的创新意识和实践能力。
【教学重点】
1、培养课堂口语交际的能力。
2、了解黄河现状,加强环保意识。
【教学过程】
〖激情导入〗
“黄河远上白云间”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”自古以来,赞颂黄河的诗文举不胜举,这条奔腾不息的河流,哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。今天让我们做一次黄河文化巡礼,来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝,来追溯过去,正视现在,展示未来。
一、复习《黄河颂》一课,查找有关资料,研讨下列问题
1、复习《黄河颂》,用比赛的形式交流搜集到的有关黄河的材料。
2、讲述于黄河有关的民间故事和历史人物。
3、总结过渡。
通过这次小小的竞赛,我们大家知道了更多的有关黄河的知识,黄河,伟大的母亲河,具有强大的民族凝聚力。然而令众人震惊和痛心的是黄河正面临着断流的威胁,中华民族不能没有伟大的母亲河,所以中国科学院中国工程院163位院士联名呼吁—-行动起来,拯救黄河。
二、搜集有关黄河的诗词歌谣
三、了解现状,保护黄河
导入
黄河,由滔天之水变成涓涓细流,及而只留下龟裂的河床,面对这严峻的现实,所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。
1、大屏幕出示黄河生态环境遭破坏的图片。
(配有背景音乐《黄水谣》及简短的解说词)
2、品读黄河:
⑴ 读:发给学生两篇文章,找同学诵读
⑵ 品:分小组合作、探究学习,交流听后的感受
3、小结:
老师和大家的看法是一致的,我们相信只要每一位黄河子孙行动起来,那么,赤地变青山之时,便是黄河流碧水之日,伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩!下面,让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。
四、综合写作
1、美文朗诵:
⑴ 欣赏《话说长江》片段
⑵ 集体朗诵诗歌《黄河颂》
2、课堂小结:
黄河,中华民族的摇篮,悠悠历史中,她孕育了灿烂的华夏文明;黄河,中华民族的象征,她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机!
3、布置作业:(任选一题)
⑴ “我的母亲河”为中心写一篇文章,抒发你对黄河的感情,写出你对黄河的美好愿望。题目可自拟。
⑵ 对黄河生态环境遭破坏这一现象,设计一则公益广告,呼吁保护黄河,要求新颖、别致、有号召力。
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