翻新时间:2023-03-15
《狼》教学设计3
【教学目的】
1、熟读课文,理解文义,体会文章的情味。
2、积累一定的文言虚词(如“其”“而”“之”“以”的用法及意义)和实词。
3、理解作者的议论,寻求生活的启示。
【教学设想】
1、本文篇幅短小,情节生动,脉络清晰,易于熟读成诵,应把朗读作为本文教学的重要环节。
2、让学生借助注释自行领悟文章的意义,教师作必要的提示或简要的讲解。
3、本文叙事简洁而又情节曲折紧张,引人入胜,可因势利导,将学生引入故事的情景之中,使学生的思维活跃起来,对生动的情节有深切的感受。
4、理解本文的主旨主要抓住两点:
一是故事的“奇”,一是作者的议论。抓住这两点,也就抓住了故事和寓意之间的关系。
【教学过程】
一、一读,重读音
学生读课文,注意读准加线的字的音:
缀行甚远。屠大窘 积薪其中 苫蔽成丘 眈眈相向 目似暝 意暇甚止露尻尾 前狼假寐 狼亦黠矣
二、二读,重翻译
1、注意加线的词在句中的含义:
止有剩骨 止增笑耳 一狼得骨止
而两狼之并驱如故 问其故
恐前后受其敌 盖以诱敌
顾野有麦场 弛担持刀 其一犬坐于前
意暇甚 意将隧入以攻其后也 一狼洞其中 禽兽之变诈几何哉
2、翻译下列语句:
而两狼之并驱如故
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
意将隧入以攻其后也。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌
3、积累虚词的用法:
虚词意义以及用法举例:
虚词意义及用法举例其 之 以 而
4、翻译课文。
5、依照原文复述故事。
三、三读,重理解
1、名结构:
课文分为两大部分:
第一部分:叙事,写屠夫和狼争斗的故事。
第二部分:议论,点名文章的主旨。
第一部分的故事环环相扣,紧张曲折,可以分为四层:
遇狼──惧狼──御狼──杀狼
2、析形象:
① 找出文章中表现狼的语句。
② 找出文章表现屠夫的语句。
③ 概括屠夫和狼的形象特点。
四、四读,重想象
本文主要通过动作、神态描写来刻画屠夫和狼的形象的。请你根据文章的故事,试补充屠夫和狼的语言、心理描写使故事的内容更加丰富。
根据你的想象,编写白话故事《狼》。
五、五读,重创造
将课文改写为课本剧。
由全班同学推荐学生自编自导自演课本剧《狼》。
六、六读,重启示
1、屠夫在狼面前的表现怎样,如果是你你会怎么办?
2、对比屠夫,你受到什么启示?
下载文档
网友最新关注
- 甜
- 贴鼻子
- 我为姥姥捶肩
- 家庭新生成员
- 我想发明--智能文具盒
- 古黟夜晚的灯
- 我们的信息老师
- 越秀公园的美景
- 勇敢的卡假小
- 姜汁糖
- 游瓜渚湖
- “三八”节的礼物
- 谈书
- 油漆工机器人
- 折纸
- 圣诞节的婚礼主持词
- 公司七一歌咏比赛主持词
- 人寿保险公司新年誓师会主持词
- 房产公司春晚主持词
- 婚礼主持词
- 保险公司VIP客户恳谈会主持词
- 保险公司新春歌咏比赛串场词
- 祝寿庆典主持词
- 冶炼厂警民联欢会主持词
- 理财说明会司仪稿
- 某品牌时装发布会串场词
- 校园艺术节大合唱主持
- 物业公司业主联谊party主持词
- 钢铁厂建党周年大合唱比赛主持词
- 人寿保险公司新年誓师会串词
- 成本控制角度的大型企业数控设备备件管理问题浅析
- “三网合一”技术在高校学生管理工作中的应用思考
- 石化企业油品库危险性分析及安全管理措施探讨
- 试论电影农村放映管理的可持续健康发展之路
- 电力通信电源维护管理中的安全理念探究
- 新时期供电公司农网改造通信项目成本控制的研究
- 浅析建筑工程预算的方法与管理
- 浅析医药净化工程管理
- 规范电网集体企业管理,推进“四精”一流建设
- 以创优夺旗为目标的工程全方位管理概述
- 浅析电力市场营销及电力优质服务在营销中的作用
- 基于全过程管理理论的配电项目管理研究
- 浅谈如何加强企业机械设备管理
- 高职班级管理之凝聚力培养途径探析
- 探析我国商业银行信贷风险管理
- 黄河多灾多难的历史
- 《黄河颂》教学设计
- 《黄河颂》教学设计6
- 《黄河颂》整体把握
- 《黄河颂》教学设计8
- 放声歌唱祖国──《黄河颂》赏析
- 感受战火中的音乐
- 《黄河颂》教学建议
- 母亲之河的庄严颂歌──《黄河颂》赏析
- 追寻真实的阅读──《最后一课》教学案例与点评
- 《成长的烦恼》教学设计1
- 《成长的烦恼》教学设计2
- 《黄河颂》第一课时教学设计
- 黄河奇观
- 《黄河颂》教学设计7