翻新时间:2023-08-06
买文具
买文具
教材简析
本课是人教版六年制第三册第六单元的口语交际课。课文里有一幅的情境画面。
教学目标
1.知道时应该说些什么,能正确表达自己购的意愿。
2.说话时表达清楚、完整,态度大方,有礼貌。
3.能认真听别人讲话,发现错误,并给予纠正。
4.创设情境,体现师与生、生与生之间的双向、多向互动。
教学重点、难点
在创设的情境中进行的口语交际。
教具准备
文具、多媒体课件。
教学过程
一、以欢快的乐曲引入,渲染气氛
创设情境,激发兴趣,调动学生听说的积极性。
二、板书课题:
三、演示、述说的过程
(训练目的:引导学生表达完整、清楚,要使用礼貌用语。)
1.多媒体演示课文中的图意:一个小学生正在与售货员阿姨对话。另一个小学生在挑选文具。老师指点学生仔细观察售货员阿姨和小女孩此时的动作、神态、语言。
2.学生同桌一个扮演售货员,一个扮演小学生进行对话,互相说说的过程。
3.指名说。
要求:声音洪亮,态度大方,说话完整、清楚;听的同学要认真听,听明白,可以发表自己的意见,进行评论。
小结:从学生的听说两方面进行小结。
四、表演的过程
(训练目的:引导学生能正确表达自己购买商品的意思,要用上“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语。)
1.老师把课前准备好的文具放在课桌上,老师扮演售货员,找一位同学扮演顾客,进行表演,范说。
2.学生在小组里互相演练、说说。
3.各小组选代表在全班演练、述说。老师引导其他同学进行评议。
五、进行“”实践活动
1.全班学生都把自己的文具拿出来,模拟文具店现场,同学们自己扮演自己喜欢的角色,进行的实践活动。
2.老师巡视、指导。
3.请几位表达好的学生,再表演的情景。
4.让全班学生评议。引导学生评议时,主要从三方面来评:第一,评语言,即语言是否准确、规范,用语是否确切、恰当;第二,评思路,即说话的内容是否清楚,表达是否通顺、完整;第三,评仪态,即声音是否洪亮,态度是否大方,表情是否自然,是否有礼貌。
六、拓展练习
1.让学生进行购买其他物品的口语交际练习。
2.老师随机点评、指导。
下载文档
网友最新关注
- 脚踏一方土(1)
- 《老人与海》读后感
- 祖国之歌
- 我的家乡,人间天堂
- 最后一根稻草
- 五色土地
- 变色龙(续写)
- 爱国,不只是豪情壮举
- 读《鲁滨孙漂流记》有感
- 穿越时空的对话
- 生命里的土地
- 感悟大自然
- 续写《我的叔叔于勒》
- 脚踏一方土
- 荷花淀派作品
- 通知的分类与写作
- 怎样撰写统计分析报告
- 演讲稿常用的五种修辞手法
- 就职演讲稿的写作方法
- 竞聘演讲结尾的几种方式
- 如何写个人年终工作总结
- 谈谈演讲稿的写作
- 自荐信的基本格式
- 博硕士研究生怎样写文献综述
- 竟聘演讲稿书写式
- 工作自我鉴定怎么写
- 报告的分类与写作
- 成功演讲稿的写作方法
- 教你怎么写自我鉴定
- 竞选与竞聘演讲稿的写作方法
- 住宅区的水景设计
- 冷季型草坪的养护管理
- 城市规划的历史人文困境
- 南京主城近期公共停车设施布局规划方法
- 园林植物与建筑小品的配置
- 景观水的生态处理技术
- 园林设计的基本原则
- 白杨礼赞—塞那维拉居住区环境设计
- 观赏草坪的早春管理
- 现代园林材料的应用与发展
- 滴灌系统应用八大错误概念
- 洁净手术部主体建筑设计前期准备工作探讨
- 高档住宅区景观设计和施工探讨
- 提炼四合院基本形式 京城四合院有了修缮样本
- 四大软肋制约兰州建筑沙盘模型市场
- 《大自然的启示》老师语录
- 《黄河是怎样变化的》教学设计一
- 《黄河是怎样变化的》范文习作
- 《黄河是怎样变化的》作品介绍
- 《黄河是怎样变化的》教学设计三
- 《大自然的启示》教学设计二
- 《大自然的启示》随堂练习 提高篇
- 《黄河是怎样变化的》教学设计二
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 古黄河晨曲
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 中华民族魂
- 《黄河是怎样变化的》相关故事
- 《黄河是怎样变化的》考点练兵 积累篇
- 《黄河是怎样变化的》考点练兵 阅读篇
- 《大自然的启示》教学设计一
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 母亲河