翻新时间:2023-05-21
长征
长征11、
教学目标 :
1、理解诗句的含义,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2、有感情地朗诵全诗,背诵全诗。
教学重点难点:
弄懂诗中所有词语的意思,从中体会全诗表达的红军战士的大无畏精神和英勇豪迈的气概。
教具准备及辅助活动:红军路线图,多媒体
主要板书计划: 11、
万 水 千 山
金沙水、大渡河 五岭山脉、乌蒙、岷山
只等闲
作业 设计:课内 1、理解诗句的意思。2、抄写诗句。
课外 1、阅读有关红军的文章。2、背诵《》。
一、 导入 课题。
1、同学们,我们首先欢迎孙老师为我们唱一首歌,好吗?
2、你们知道这首歌是由谁作词的吗?今天我们一起来学习这歌词即毛主席于1935年10月创作的诗:(板书并齐读课题)
2、同学们,通过预习谁来说说红军二万五千里经过了哪些地方?同学们请看图(学生上台讲解:中国红军为了北上抗日,粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的实力,于1934年10月从江西瑞金出发,工农第一方面军一路跋山涉水,翻过五岭,越过乌蒙山,巧渡金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,最后翻过岷山,途中历尽千辛万苦,纵横11个省,行程二万五千里,终于于1935年10月到达陕 北。1936年,第二、四方面军也到达陕北,与第一方面军会合。)参阅五上社会课本。
2、看着这幅图,听了周欢同学的介绍,你想起哪些有关故事的文章?(《飞夺泸定桥》、《丰碑》、《倔强的小红军》、《金色的鱼钩》……)
3、的确,这些都是在途中发生的一个个感人的故事。我们从这张简单的线路图上可以看出红军走过了大半个中国。到了1935年已经胜利在望,毛主席回顾中历尽的千难万苦,他心潮澎湃,激动地写下了这首壮丽的诗篇《》。(教师范读,多媒体同步打出诗句,背景为过雪山)
二、初读诗文。
1、同学们,你能读好这首诗吗?(自由读诗,注意读准每个字的音。)
2、指名读,正音。齐读。
3、通过预习,又读了这首诗,你知道了什么?(仿佛看到了什么?听到了什么?感受到了什么?)4、交流不懂的地方。你要注意听课,这些疑问会得到解决的。
三、精读第一、二句。出现第一、二句诗。
1、现在老师和同学们一起来读懂这首诗。先请大家读诗的第一、二句,看看你知道了什么?
2、交流:(1)等闲:平常 (2)远征:征途之远,纵横11个省,共二万五千里。板书:只等闲(3)万水千山:指无数的水无数的山。板书:万水千山
3、请大家读读诗句,联系学过的知识想想:在途中会遇到哪些困难?(自然环境,敌人,自身条件几方面)
4、交流。
5、是呀,二万五千里的路程之远、途中遇到的困难之多,是常人难以克服的,但在红军眼里,这一切只被看作 平常的事 。
6、我们来读好这两行诗。指名读——范读——齐读。
这是全诗的总起,你从中体会到了什么?板书:不怕困难,乐观精神
过渡:红军途中,到底走过了多少山,涉过了多少水,在一首诗中不可能一一细说。所以诗人举了哪些例子来说明的?板书:五岭、乌蒙、岷山、金沙江、大渡河。红军战士在跨越千山万水途中遇到哪些困难,又是怎样克服的呢?我们来学习第三到六句。
四、学习第第三到六句。出现第三到六句诗。
1、学生自由读懂诗句。
2、汇报情况。(1)你知道了哪些字词的意思?“逶迤”是指什么意思?师讲解:五岭是指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭和大庾岭五座山,在江西、湖南、广东、广西四省边境。请同学们在本子上画画“逶迤的五岭”,,指指名板演。(2)“磅礴”的意思是什么?乌蒙山在云南与贵州两省之间。也试着画画“磅礴的乌蒙”指名板演。(3)、逶迤、磅礴写出了五岭、乌蒙的大,出示:在红军眼里, 像 , 像 。(理解“腾细浪”、“走泥丸”)教师添板书。教师:同学们,这里“腾细浪”、“走泥丸”是写山的小,又是为了表现什么?点板书“不怕困难,乐观精神”(4)、读的时候要把红军过山的艰难但又无所畏惧,这种鲜明的对比表现出来。自读——齐读——指名读。(5)金沙江、大渡河是万水的代表,诗中又是怎样来描写的呢?读两句诗,你知道了什么?(讲巧过金沙江故事,参阅《二万五千里》一书)理解“暖”的含义:巧渡金沙江成功战士们的心情愉快。这两句诗是写 :金沙江两岸 ,江水拍岸,但给人以 的感觉。师:红军与敌人斗争,有智取,也有恶战。(6)下面请同学们观看“飞夺泸定桥”的场面。师讲解:桥上只有十三根铁链,桥下水流湍急,对岸敌枪不断地扫射,红军战士冒着敌人的枪林弹雨前进,那场面真叫人心惊胆寒哪。这两句是写出示:大渡河上横跨着 ,水流湍急,给人以 的感觉。(7)我们怎样来读好这两句诗呢?(自由练读,指名读,齐读)
五、学习最后二行诗句。
1、1935年红军越过了逶迤的五岭、磅礴的乌蒙,巧渡了金沙江、飞夺了泸定桥,在途中取得了节节胜利,更使他们高兴的是——过了岷山,已接近尾声,胜利就在眼前。齐读最后两句诗。
2、同学们,这就是岷山。在四川和甘肃省的边境,这里终年积雪。(1)面对这茫茫雪山,此时此刻你想到了什么呢?(2)红军为什么还感到高兴呢?(3)诗中哪些字词写了这个意思?
3、再读这两行诗,要读出“喜”、读出“尽开颜”。
4、这是红军的欢笑,这是胜利者的欢笑,这是红军战士革命乐观主义精神的体现。
六、回归整体。
1、(教师指着路线图讲解)同学们,红军战士仅用了12个月时间,从连绵起伏的五岭山脉到气势磅礴的乌蒙山;从巧渡金沙江到飞夺泸定桥;又越过千里冰雪的岷山在上有敌机轰炸,下有敌军堵追的情况下,为什么能最终走完了举世罕见的二万五千里?(学习红军战士的不怕困难,乐观主义精神。) 2、毛主席不仅是伟大的政治家、思想家、军事家,而且是一位杰出的诗人。让我们师生一起来接读这首饱含激情的诗篇。(师生接读:红军不怕——远征难 万水千山——只等闲
五岭逶迤——腾细浪 乌蒙磅礴——走泥丸
更喜岷山——千里雪 三军过后——尽开颜
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