翻新时间:2023-07-19
《五彩池》练习设计之一
《五彩池》练习设计之一
【课课练】
A 组
一、比一比,再组词。
仑( ) 瑶( ) 拇( ) 碟( ) 瑚( ) 柠( )
仓( ) 谣( ) 姆( ) 蝶( ) 湖( ) 泞( )
二、按要求填空。
查加粗的字 音序 音节 在词中的意思
丘陵
险峻
矗立
漫山遍野
三、填空,把词语补充完整。
腾云( )雾 ( )山遍野 五光十( ) 树木( )草
四、用直线恰当地连接词语。
昆明湖静得像 一块碧玉
金黄色池边像 仙境一样
池底的水就像 不平的折光镜
彩灯喷泉又像 一圈彩带
昆名湖绿得像 一面镜子
五、按课文内容填空。
原来池底长着许多____,有的像____,有的像____,有的像____,有的像____。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____,石笋就像____,把阳光____色彩。
B 组
一、读准拼音,写字组词。
lún yáo dié mǔ
昆( ) ( )池 菜( ) ( )指
yǎo sǔn qiú jìn
( )水 石( ) ( )陵 险( )
二、注意加粗的部分,想象句子描绘的景象。
1.无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
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2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……
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3.池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。
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三、为什么说“五彩的瑶池就在人间,不在天上?”
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四、把下面排列错乱的自然段按一定顺序调整好。在括号里写上正确的序号。
我爱家乡的板栗
()我的家乡是罗田县,罗田的板栗驰名中外。
()初秋,金风送爽,栗树上开出了黄白色的花。远远望去,树上像飞满黄色的、白色的蝴蝶,十分惹人喜爱。
()春天到了,万物复苏。不知不觉板栗树上悄悄地冒出了许多“小鸭蹼”——嫩栗树叶,春雨连绵,它们张着小小的嘴巴贪婪地吮吸着,吮吸着这春天的甘露。
()剥开板栗绛红色的硬壳,就看见黄灿灿的果肉,咬上一口,咳,真好吃!又香又脆,叫人越吃越爱吃。乡亲们是好客的,常常将板栗挂在通风的地方,等过节时,拿出来招待客人。这样的板栗风味别具一格——板栗蔫了,又软又甜。
()金秋的十月,树上果实累累。板栗是干果,包在多刺的壳内。板栗成熟以后,多刺的壳就裂开了嘴巴,露出两个大板栗,咦,原来它们是“双胞胎”!
()我爱家乡的特产——板栗,我更爱我的家乡——罗田。
()这些香甜的板栗把中国人民的友谊带给了日本人民,与武汉市结成姊妹城的日本大阪市的客人经常来罗田采购板栗。板栗为家乡的经济繁荣作出了贡献。
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