翻新时间:2023-08-15
《西沙渔人》教学片段设计
《西沙渔人》教学片段设计
1、教学内容:
《西沙渔人》第二、三节
2、教学目标 :
(1)通过朗读,了解剽悍的西沙渔人捕鲨鱼的紧张激烈。
(2)通过朗读句子,了解钓钩的特点。
(3)积累语言,整合运用。
3、教学过程 :
(1)充分朗读第2节
让学生在小组长的带领下学习朗读西沙渔人捕鲨鱼时最紧张最激烈的片段。
①出示:放尽钓绳,小帆船就被强有力的鲨鱼拖着在海上风驰电掣般奔驰,在蓝得发黑的海面上激起了惊涛骇浪。巨大的鲨鱼能拖着小帆船奔上三五十里,甚至一二百里。
②朗读体现西沙渔人机智勇敢的语句并体会。
③朗读体现西沙渔人机智勇敢的语句并体会。
(2)通过朗读句子,体会钓钩的特点,并画出来。
①交流、评价学生画的钓钩,并与课文进行比较。
②师生共同总结钓钩特点:比普通的钓钩(大),有锋利的(倒刺),钓绳(粗),靠近钓钩的地方包有(铜片)。
③练习说话,出示:
钓钩大、倒刺锋利,能_________________________;钓绳粗,能_________________;靠近钓钩的地方包铜片,能________________。
钓钩小、倒刺不锋利,就___________________;钓绳不粗,就________________,靠近钓钩的地方不包铜片,就_______________。
(3)创设情境,运用课文语言练习说话。
出示:
小朋友(指着钓钩):叔叔,这是什么?
讲解员(指着钓钩):这是钓钩,看________。(介绍钓钩形状)
小朋友(惊奇地):为什么这钓钩这么特殊?
讲解员(耐心地):钓钩大、倒刺锋利,能_________________________________(介绍钓钩特点及作用)
小朋友(好奇地):叔叔,能放一段西沙渔人钓鲨鱼的影片吗?
讲解员(抱歉地):对不起,暂时没有,但我可以生动地向你描述一下,___________________________________________。
小朋友(赞美地,钦佩地):____________________________!
4、教学新意:
体现新颁布的《语文课程标准》,重积累,重运用,指导学生综合学习,发挥学生的主体作用,让学生自读、自悟,通过朗读促进理解,通过积累,形成语感,迁移运用,掌握语言。
下载文档
网友最新关注
- 好热啊
- 成功的喜悦
- 冲浪
- 雨中游羊岩山
- 观落日
- 走在乡间的小道上
- 一件事引发的思考
- 清凉夏日
- 我熟悉的人
- 爱护地球保护环境
- 我爱腊梅
- 秋天来临
- 暑假观闻
- 未来的学校
- 沙丽
- 庆“十一”讲演比赛主持词
- 庆八一建军节朗诵晚会串词
- 纪念“一二·九”运动六十九周年演讲比赛串词
- 演讲比赛主持人串词
- 庆祝抗战胜利59周年朗诵会主持词
- 六一儿童节诗歌朗诵会主持词
- 学校歌咏比赛主持词
- 安康杯知识竞赛主持词
- 《同一蓝天下》朗诵晚会主持稿
- 论坛原创作品朗诵晚会主持词
- CCTV全国首届朗诵大赛主持词
- 歌手比赛开幕词
- 教师节朗诵晚会节目单及串词
- 歌手大赛颁奖晚会主持词
- 校园歌手赛主持词
- 论合议庭与审判委员会的关系
- 论裁判文书说理水平的提高
- 论新旅游法下网络团购旅游纠纷中消费者损害赔偿的认定
- 成文法保护的民事权利体系
- 互联网搜索引擎商的商标侵权行为之界定
- 组织残疾人、儿童乞讨罪探析
- 论大学生权益及其司法保护
- 论国际私法的范围
- 论诉讼法与实体法的关系
- 隐私权的概念
- 浅析我国宪法解释的实现
- 我国建立著作权默示许可的正当性及建议
- 海盗赎金纳入共同海损可行性研究
- 《船舶油污损害赔偿基金征收使用管理办法》评析
- 实质正义与程序正义
- 2009年高考语文备考建议
- 关于背诵的一些技巧和方法
- 文言虚词“而”表修饰之浅析
- 语文学习兴趣
- 高考作文如何拟标题
- 叠床架屋40个典型病例
- 高考语文阅读基础知识点总结
- 语文精妙试题举隅
- 2009年中考文言文复习
- 2008年高考语基知识题型综评
- 高考作文:强化时代感寓理于事
- 高考作文“疑难卷”凸显书写问题
- 写景的文章也要有高远的立意
- 趣味语文 浅谈提示语的变迁及编拟技巧
- 谁也不能拥有世界