翻新时间：2023-08-06
《咏柳》教学思路
《咏柳》教学思路
第一课时
△齐读：“单元提示”“学习重点”“预习提示”。
△提问：这一单元与上一单元有什么关系？（学生回答）
△订正：它们各反映了社会生活的一个重要组成部分。上一单元是自然景物：这一单元是经济文化生活。它们的关系是并列的。今天学习的《<咏柳>赏析》中的《咏柳》一诗是你们在小学学过的，可是“赏析”从未学过，你们一定很有兴趣。
（一）总体认识（板书）（出示投景片①）
1．释题
2．复习《咏柳》
①背诵本诗。②从体裁来分类：③从内容来分类：④本诗主题：
3．关于赏析
①本文的主题：②本文的基本结构：
4．学法
△请同学依次补出冒号后的内容。（学生补出）
△订正：《<咏柳>赏析》就是对《咏柳》的欣赏与分析。学习怎样欣赏诗歌，是本课的学习重点；帮助学生学会如何欣赏，是老师的教学目的。
△全班背诵《咏柳》。
△订正：明确《咏柳》是七言绝句，是咏物诗。
△请学生在“预习提示”中抓三个动词和三个名词，并搭配起来。
△订正：那就是揣摩含义——再现形象——引入意境。（板书）这就是本文的主题和学法。本文的结构很清晰，第4段是过渡，全文分为两部分，前部分是对《咏柳》作语言分析；后部分是对《咏柳》的艺术鉴赏。
（二）阅读课文
△请同学们带表情地朗读课文。△学习1—3段，讨论投景片②上的题（五分钟）。
1．作者怎样串讲第一句？为什么抓住“碧玉”进行分析？通过什么进而分析全诗？
2．作者怎样串讲第二句？为什么抓住“绿丝绦”进行分析？怎样进而分析全诗？
3．作者抓住了第三句诗中哪一个关键词进而引出了“春风”的？
△订正：明确“碧玉”是描绘柳树整体的关键词；作者是通过揭示“碧玉”的双关意义进而分析全句的。“绿丝绦”是描绘柳枝的关键词；作者通过想象，化静（万条垂下）为动（随风飘拂），进而分析全句。作者抓住第三句中的“谁”自然地引出了春风。
△请同学们归纳第一部分大意。明确第一部分是对诗的语言分析，让读者从总体上理解表层含义，初步感受诗歌塑造的意境。
△提问：第4自然段怎样承上启下？
△订正：用总说本诗的句数和字数来承上；用提示下一部分的内容来启下。其中“但”字起到了枢纽作用。
△学习第5段，讨论投影片③上的题（1分钟）。第一题：在第5段中，作者是从诗的类别的角度来鉴赏的。他是怎样从表层内涵深入到深层内涵的？
下载文档
网友最新关注
- “海洋”游泳
- 美哉，海盐的黄昏
- 体验轻轨
- 血的教训
- 考试之后
- 我的妈妈
- 谁是最可爱的人
- 电话给我的烦恼
- 一次特殊的考试
- 篮球惹的祸
- 双休日活动
- 是对还是错
- 粉笔赞
- 我爱四季海棠花
- 可爱的波波
- 小学生语文知识竞赛主持全过程实录
- 爱心主题朗诵晚会主持词
- 公民道德建设月知识竞赛主持全过程实录
- 护理礼仪竞赛主持稿
- “六·五”个体劳动者节知识竞赛主持词
- 《中华人民共和国行政许可法》竞赛主持稿
- “探索雷锋精神内涵 ”演讲比赛主持人串词
- 朗诵艺术大赛节目主持词
- 安全知识竞赛全过程实录稿
- 秋之韵咏唱晚会主持词
- 配乐诗词朗诵比赛主持词
- 青少年生态环保知识竞赛主持串词
- 健康教育知识竞赛主持稿
- 庆“国庆”演讲比赛主持词
- 职工读书演讲比赛主持词
- 论人大监督与司法裁判的良性互动
- 公安民警常见心理问题的形成及优化策略分析
- 浅谈案例在《职业道德与法律》教学中的应用
- 论西藏律师的特殊性对西藏高校法学教学的引导
- 对专业选修课在职业院校开设的几点思考
- 贯彻落实八项规定要结合企业实际
- 虚伪的告密者
- 性贿赂入刑的必要性、可行性及基本途径
- 上海市监狱教育改造评估细密化探究
- 简论市场经济转型的话语逻辑
- 浅析基层民警消极情绪的成因及防治对策
- 地方高校实施法律诊所教育的困境与改进
- 发挥正能量践行社会主义核心价值观
- 煤炭企业思想政治工作的特点分析及其作用
- 民商事仲裁运行机制对仲裁公信力的影响
- 《狼》教学案例
- 语文学习方法：汉字字形推断法
- 《狼》教学设计3
- 不让文言文教学枯燥无味──《狼》教学札记
- 语文学习方法：汉字字形推断法
- 想象力是认识的翅膀
- 《狼》教学设计
- 《狼》教学设计1
- 2009年高考语用题备考策略
- 小智慧,小习惯创造大成功
- 《狼》教学建议
- 《狼》教学设计2
- 《狼》教学设计6
- 【2009高考专题复习】高考必备诗词分类记忆【2009高考专题复习】高考必备诗词分类记忆
- 《狼》整体把握