《爸爸的花儿落了》习题精选

一、基础知识题

1、给加粗的字注音。

衣襟(　　)　　掸子(　　)　　骊歌(　　)　　花圃(　　)

蒲公英(　　)　玉簪花(　　)　廊檐(　　)　　挪窝儿(　　)

2、在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。

⑴　静默　藤条　雨蓬　遮盖 (　　)

⑵　寄款　辨论　抽搭　茉莉 (　　)

⑶　肿胀　白暑　灌水　蹲下 (　　)

⑷　赖惰　踢拖　包袱　石榴 (　　)

3、结合语境，解释下面这段话中的词语。

于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”

骊歌：_______________________________________________________

徘徊：_______________________________________________________

知交：_______________________________________________________

零落：_______________________________________________________

4、在下列括号内填入合适的汉字。

带　　戴　　缘　　原

⑴　(　　)在我衣袖上的三道杠，(　　)给我无尽的遐想，它让我记起了第一次(　　)上红领巾，老师( )着我们宣誓的情景。

⑵　不知(　　)起于什么时候，也不知道出于什么(　　)原因，班上的男孩们爱上了写小说，而(　　)先爱踢足球则似乎与他们(　　)分已尽，再也不见踪影。

二、阅读测试题

1、阅读下面文字，完成1～4题。

“怎么还不起来，快起!快起!”

“晚了!爸!”我硬着头皮说。

“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了，一把把我从床上抱起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车──第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。

静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

⑴　写出选文记叙的要素。

时间：__________________________;

地点：__________________________;

人物：__________________________;

事情的起因：_________________________________________________;

事情的经过：_________________________________________________;

事情的结果：_________________________________________________。

⑵　说说“我”挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点儿流出泪来，原因分别是什么?

___________________________________________________________

⑶　文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感?

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⑷　这件事对“我”的成长有什么影响?

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2、阅读语段，回答问题。

快回家去(　　)快回家去(　　)拿着刚发下来的小学毕业文凭(　　)红丝带子系着的白纸筒(　　)催着自己(　　)我好像怕赶不上什么事情似的(　　)为什么呀(　　)

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们──修剪、捆扎和施肥。

⑴　给第1段在括号内加上标点。

⑵　本文段选自课文《____________________》，作者是________，其代表作有《____________》《_________》等。

⑶　文段中有两处伏笔暗示爸爸病情严重，将要离开人世，请用“ ”把这两处划出来。

⑷　联系课文，说说爸爸是怎样的一个人。

___________________________________________________________。

【参考答案】

一、基础知识题

1、Jīn 　dǎn　 lí 　pǔ 　pú 　zān　 yán　 nuó

2、⑴　蓬──篷

⑵　辨──辩

⑶　暑──薯

⑷　赖──懒

3、骊歌：告别的歌。

徘徊：比喻犹豫不决。

知交：知已的朋友。

零落：指朋友各奔东西，散布在各地。

4、⑴　戴　带　戴　带　　⑵　缘　原　原　缘

二、阅读测试题

1、⑴　时间：一天早晨。

地点：家里和学校。

人物：“我”和爸爸。

起因：“我”赖床不起，想逃学。

经过：“我”被痛打，不得不赶到学校去。

结果：“我”认识了错误，理解了父爱。

⑵　挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪;挨打时，“我”因疼痛而哭号;在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。

⑶　爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯;在他表面的严厉中有着无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。

⑷　爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”的成长上了很好的一课。

2、⑴　!　!　──　，　 ，　 ，　?

⑵　爸爸的花儿落了　林海音　城南旧事　晓云

⑶　我好像怕赶不上什么事情似的

旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样

⑷　爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚持，战胜困难。很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血;特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。