《马》教学设计6
翻新时间：2023-04-21
《马》教学设计6
【学情分析】
在学生对马的相关知识的了解基础上，进一步丰富对马的了解
【教学目标】
１、知识与技能：
把握生字词；掌握对比的描写手法。
２、过程与方法：
自主──合作──探究。
３、情感态度与价值观：
激发学生的兴趣；培养学生个性化的阅读感悟能力和合作精神
【教学重点】
积累优美词句；掌握对比描写。
【教学活动】
一、兴趣式导入
课前先做一个知识积累训练，请同学讲一讲有“马”字的成语：如马到成功、一马当先、马不停蹄等。
二、观察图片，说说它们的不同点
前者是被人类驯服、被束缚的马；后者是自由的、野生的。
三、整体感知课文
１、自由朗读课文，生字词疏通。
２、整体把握课文内容：
问题设计：读完课文，你脑中出现了哪几种不同生存状态的马？
明确：一（１～２）人类驯养的马；二（３～５）天然野生的马。
四、合作研讨
问题设计：
１、这两种不同生存状态下的马各有哪些特点？找出文中的语句读一读。
明确：
⑴ 勇毅、驯良、被奴役、当玩物
⑵ 美质、美德、美貌。
２、你比较喜欢哪一种马，说说理由。（鼓励学生个性体验）
３、课文在描写野马的美貌时，为什么要与其他七种动物作比较？文中还有哪些对比？
小组合作讨论，全班交流。
五、拓展延伸（学一学，写一写）
文章在描述马的外在特征时，与许多其他的动物作了对比。试用同样的方法描述一下猫或其他小动物。１００字左右。
六、小结语
马是人类忠实而高贵的朋友，让我们也成为马的朋友，放他们纵横驰骋!
七、布置作业
课后收集我国历史上或传说中的名马。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的理想是当医生
- 春节
- 考试
- 我的理想
- 快乐的小事
- 我们班里的三个派
- 繁忙的一天
- 我与书法
- 成长中的一件事
- 乡下记事
- 我的理想（1）
- 沉积的伤痛
- 故乡缅怀
- 我的梦想
- 幸福的失败
- 2011元旦文艺汇演主持词
- 全市政法系统“公正执法树形象”先进事迹报告会主持词
- 商务礼仪：开葡萄酒步骤
- 朗诵比赛主持词
- 市政协专委会与市直有关部门对口联系座谈会主持词
- 主题班会主持语
- 校园艺术节专场文艺晚会演出台本
- 市委组织部全体赴望奎考察学习主持词
- 社区服务中心挂牌仪式主持词
- 社区服务中心挂牌仪式主持词
- 市残疾人康复中心揭牌庆典仪式主持词
- 2010国庆学校红歌会主持词
- 公司建业周年盛典主持词
- 校庆文艺演出主持词
- 县直部门招商引资工作调度会主持词
- 试析人权观察组织在叙利亚难民人权保护中的作为与困境
- 论我国流浪儿童救助体系的完善
- 缅甸毒品形势对中国的影响
- 大学生廉洁教育的必要性和实践路径探索
- 当代大学生思想政治教育实效性研究
- 抗日战争的胜利也是中华民族精神的胜利
- 侵权责任制度的博弈分析
- 法律方法中价值判断的意义
- 浅谈网络时代职业院校思政教育问题及对策
- 网络发展与思想政治工作研究
- 我国地方政府绩效评估研究
- 西柏坡:依法治国在这里启航
- 大学生法律意识缺失及对策研究
- 论三湾改编在人民军队建军史上的三个基础意义
- 社会工作机构运作中的行政化现象研究
- 《科海泛舟》教学设计2
- 《科海泛舟》教学设计
- 奇特的云南婚俗
- 《喂──出来》教学设计
- 笔花摇曳 情趣万千──《云南的歌会》品析
- 《喂──出来》教学设计5
- 《科海泛舟》教学设计1
- 《云南的歌会》教学设计1
- 《喂──出来》教学设计4
- 《喂──出来》教学设计2
- 《云南的歌会》教学设计6
- 《沈从文》生平简介
- 乘着歌声的翅膀，快乐飞翔──《云南的歌会》教学案例
- 《云南的歌会》教学建议
- 《云南的歌会》整体把握