翻新时间:2021-03-12
《海燕》整体把握
《海燕》是一篇著名的散文诗,它是高尔基早期的代表作品,写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层、深谙底层人民疾苦的高尔基,触摸到刚刚开始跳动的新时代脉搏,以敏锐的艺术感悟力创造出了“海燕”的艺术形象,来欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
《海燕》有着深广的政治意义和象征内涵,作品通过暴风雨即将来临前的几个场景,刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者──“海燕”的形象,“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云”,当暴风雨在酝酿之中时,海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐,冲击于阴云和海浪之间,勇猛地叫喊。别的海鸟──海鸥、海鸭、企鹅视暴风雨为灭顶之灾,惊恐万状,而海燕却在热切地迎接一种新生;当暴风雨逼近,阴云直压下来时,海燕仍然有如“黑色的闪电”,离弦的箭,在风吼雷鸣中飞舞着,笑着,号叫着,像“暴风雨中的精灵”;当电闪雷鸣、山呼海啸,暴风雨即将爆发时,海燕以胜利的“预言家”的姿态,终于发出了疾呼──“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是时代的战斗的宣言,它预示着革命风暴即将来临,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗,表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神,豪情万丈,激荡人心。
《海燕》体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征。整首诗以宏伟壮丽的大自然作背景,极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛,状写出油画般浓烈、鲜明的色彩,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象,蕴蓄着激越的情绪和讽刺的笔调,这些都具有鲜明的革命浪漫主义的特点,整体上营造了浓郁的英雄主义和理想主义氛围,给人以强烈的震撼。它反映了高尔基早期的美学主张──他在给契诃夫的一封信中说:“确确实实,需要英雄主义的时代已经来到了。‘希望’是不像生活,而高于生活,比生活更美好的东西。”
在写作技巧上,《海燕》最突出的特色是象征手法的运用。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量,“乌云”“狂风”象征反革命势力和黑暗的社会环境等等,象征手法使思想更加形象、可感,而且拓展了作品的思想内涵和审美空间。正如高尔基说的:“用象征的形式可以方便和简洁地说出你想说的东西”,“在象征中可以注入很大的思想内容”。作品还兼用对比、反复、烘托、比喻、拟人等多种修辞手法,进一步增强了艺术表现力和形象的立体感:不是平面地塑造“海燕”的形象,而是同时刻画了对暴风雨充满恐惧的“海鸥”,被“轰隆隆的雷声”吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”,它们象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者,它们的胆怯、自私和逃避现实,对比、烘托出了海燕勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神;正是在对暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中,一个勇敢无私、乐观坚定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出。写“风”“雷”“云”“电”也是为了反衬“海燕”矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。高尔基正是运用形象的对比、烘托,抑恶扬善,鞭挞恶丑,褒扬美善,才塑造出了“海燕”这一饱含力与美、深刻反映了时代特征的艺术形象,从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角,唤醒民众,鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去。
在整体的审美上,《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗,又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画。它把诗和散文的特点结合起来,又表现出诗的音乐美和绘画美,文笔粗犷、气势磅礴、色彩厚重,情感激越,给人以很强的艺术感染力。
下载文档
网友最新关注
- 最喜欢的运动明星
- 你自己
- 不同的生活方式
- 周围的邻居
- 教师节那一天
- 为环保献计策
- 一个有礼貌的人
- 微软黑屏
- 运动员拿高薪的看法
- 记本能促进学习吗?
- 如你挖到了古董
- 视和我的家庭
- 们为什么要学中文
- 微软黑屏
- 国民乐和现代音乐的比较
- 医院术前讨论制度
- 学校学生课间活动安全管理制度
- 督查室工作制度
- 学校伙食安全制度
- 公司财务部经理岗位责任制
- 公司财务部工作职责
- 公司总办主任岗位责任制
- 公路信息工作管理暂行办法
- 公司成本主管岗位责任制
- 工作制服管理规定
- 关于实行专职驻村制度的意见
- 区委政策研究室工作制度
- 公司销售部经理岗位责任制
- 超市防损员规章制度
- 公司管理人员录用制度
- 棉花膜下滴灌根系发育规律的研究
- 崩塌、泥石流、滑坡区别
- “千万亩十亿方”节水工程竣工验收鉴定书
- 防洪防汛应急方案
- 安丘市四库灌区存在的问题与对策
- 生活饮用水硬度软化的研究
- 三峡二期厂坝工程帷幕灌浆设计与施工
- 土地整理规划中水土资源平衡分析探索与实践
- 新农村建设饮水方案尝试
- 水文水资源数据走向共享
- 水文测验面临的新问题及其对策
- 堤坝滑坡
- 煤矿雨季防汛方案
- 开发建设项目弃渣场设计及防洪问题
- 梁北煤矿水土流失预测研究
- 《小小的船》第一课时教学设计之四
- 《小小的船》第一课时教学设计之三
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《小小的船》教学设计之六
- 《画》教学设计
- 《小小的船》教学设计之二
- 《太阳》第一课时教学设计之一
- 《小小的船》第一课时教学设计之二
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《小小的船》教学设计之三
- 《自己去吧》教学设计
- 《小小的船》第一课时教学设计之一
- 《小小的船》教学设计之四
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《小小的船》教学设计之五