翻新时间:2021-03-12
《海燕》教学设计
【教学目的】
1、理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。
2、进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。
【教学重点、难点】
1、理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。
2、学习象征手法。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、预习
1、读准下列加粗字的注音:
高傲(ào) 呻吟(yín) 翡翠(fěi)
掠起(luè) 困乏(fá) 蜿蜒(wān yán)
2、解释下列词语:
高傲:原指极为骄傲,自以为了不起,看不起人。贬义词,课文中贬词褒用,指清高、自负、不卑躬屈膝。
呻吟:指人因痛苦而发出声音。
翡翠:一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。
掠起:轻轻擦过或拂起。
震怒:异常愤怒,大怒。震,情绪过分激动。
困乏:疲乏。
蜿蜒:蛇类爬行的样子,弯弯曲曲地。
二、导入
海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔。因此,在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意,在高尔基充满激情的描绘中,海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。
《海燕》又称《海燕之歌》,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。但后来单独发表,成为广为传抄,极受欢迎的著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统治,社会黑暗,民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨,高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运动,于是结合当时的革命斗争形势,写出了《海燕》,用象征的手法,号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏,被誉为“战斗的革命诗歌”。
三、阅读课文,整体感知
学生有感情地朗读课文。理清文章结构。
第一部分(第2段至第6段):写暴风雨即将来临,海燕高傲地飞翔,以其革命的激情、迅疾的行动表现了对暴风雨的渴望。
第二部分(第7段至第11段):重点描写暴风雨迫近时,海燕搏风击浪,积极战斗,以其欢乐的情怀,必胜的信念,迎接暴风雨的到来。
第三部分(第12段至15段):描绘暴风雨将临时的奇观,反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。
四、学习课文内容
1、学习第一部分:
指名朗读,学生思考两个层次怎样划分。
明确:第一层次(1~3节),写“风卷云集,海燕高翔”。开头一句,写暴风雨即将来临的前兆,点明海燕所处的环境。“苍茫”描写大海磅礴的气势;“卷集”描写乌云翻滚聚拢的情景。然后正面描写海燕:“黑色的闪电”描写形与色;用比喻表现海燕矫健的雄姿。“高傲地飞翔”总写行动,“翅膀碰着波浪”“箭—般地直冲向乌云”作具体描绘。
提问:“碰”字与“冲”字,写出怎样的情态?
明确:“碰”写出勇敢低飞,触及海浪;“冲”写出迅猛高翔,锐不可挡。用拟人的手法,写海燕斗志昂扬,渴望暴风雨的到来。然后着重写“声音”。正面描写“叫喊”的勇敢,再从乌云听出了“叫喊”的愤怒的力量和胜利的信心,侧面烘托这“叫喊”具有震慑敌胆的威力,运用排比句式突出海燕敢于斗争的精神。
第二层次(4~6节)写其他海鸟吓得惊慌失措。这三节通过声音、行动、情态描写海鸥、海鸭、企鹅“呻吟”“飞窜”“恐惧”“胆怯”等种种丑态,与高傲的海燕,自由自在地飞翔,形成鲜明对照。
2、学习第二部分:
指名朗读第二部分。
提问:思考两个层次怎样划分。
明确:
第一层次(7~8节),先用“越……越……”紧缩句,描写暴风雨逼近情景。乌云凶暴,加上雷声轰响,狂风吼啸的声音描写,渲染了黑暗社会环境的气氛。在这种情景下,波浪“歌唱”“冲向高空”“迎接雷声”“呼叫”“争鸣”,写出了波浪乐观地与狂风搏斗,显示了大海的力量。而“狂风”“不甘心”“恶狠狠”“甩”和“摔”,这些词语,写出了它的猖狂反扑。
第二层(9~11节),绘形绘声地描写海燕在海浪与云空拼搏的背景里,“叫喊”“大笑”“号叫”,显示其欢快、豪壮;从“飞翔”到“飞舞”。从“直冲”到“穿过”,从“碰着”到“掠起”更显出敏捷、勇猛。它像个“敏感的精灵”“从雷声的震怒里听出了困乏”,比喻它有高度的洞察力,它深信:“乌云遮不住太阳”,用肯定的语气,反复的手法,表达了必胜的信心。
五、小结
这篇散文诗描写了海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼的形象,谱写了一曲充满战斗激情的颂歌。
六、布置作业
1、研讨与练习二。
2、选用课时作业优化设计。
下载文档
网友最新关注
- 我对发展汽车工业的看法
- Learn To Thanksgiving
- Thanksgiving parents感恩父母
- Merry Christmas圣诞快乐
- istmas Miracles(圣诞奇迹)
- 中英语作文记叙文精选
- 语写作得高分的9条制胜法宝
- 圣诞老人的由来
- 诞树的故事The Christmas Tree
- 感谢我的朋友
- My Mother(我的妈妈)
- 老师像四季
- 如何成为自己的朋友
- 文书信格式称谓差异
- 我的理想
- 初级中学家长学校章程
- 招待费管理规定
- 员工招聘管理试行办法
- 落实党员承诺制考核办法
- 邮政驾驶员管理制度
- 企业思想政治工作管理标准
- 邮政档案保密制度
- 党风廉政建设责任制民主评议制度
- 公司办公用品领用管理
- 中学值周工作职责
- 县科技局工作规则
- 县“困难职工援助中心”管理办法
- 通行费征收管理工作守则
- 药监局内部考勤制度
- 店面员工仪容仪表要求及标准
- 不同类型区节水灌溉的发展模式
- 土壤的工程性质
- 渠道量水槽设计资料
- 膜下节水灌溉技术要点
- 全国防汛抗旱体系
- 造价人员常用的换算方法计算规则公式
- 农业开发项目监理工作浅议
- 蔬菜需水量与灌溉
- 如何节水和提高灌溉水温
- 山区果树微喷节水灌溉方式
- 北京某住宅区雨季施工方案
- 果树适时适量节水灌溉技术
- 长喉道量水槽的设计新方法
- 适宜应用的蔬菜微灌模式
- 旱地覆膜集雨窖灌技术
- 《影子》教学设计
- 《小小的船》 教学设计
- 《雪孩子》教学设计三
- 《四季》 教学设计一
- 《雪孩子》教学设计一
- 《雪地里的小画家》第二组教学设计三
- 《比尾巴》 教学设计
- 《雪地里的小画家》第二组教学设计一
- 《借生日》教学设计二
- 《静夜思》 教学设计
- 《四季》 教学设计二
- 《阳光》 教学设计
- 《小小的船》 教学设计
- 《雪地里的小画家》第二组教学设计二
- 《借生日》教学设计一