翻新时间:2022-12-10
《上学了》教学设计之二
教学目标:
1.借助插图,指导学生有顺序地观察图画,使学生了解学校生活,了解语文课,对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。
2.借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动,对学生渗透尊师和文明礼貌教育。
3.指导学生在看图过程中认读汉字“学丁冬年级班老师”。
教学重点、难点:
认读汉字
教具准备:
《上学了》挂图
教学过程:
一、导入
同学们,从今天起你就成为一名小学生了,你们高兴吗?让我们一起唱首歌来表达高兴的心情吧!跟录音齐唱《上学歌》。
二、新授
活动一:观察图
1.按照顺序观察校门口有谁在干什么?校园里有谁在干什么?
2.小组合作练习说话
3.指名汇报
活动二:练习口语交际
1.丁丁和冬冬在说什么?
2.他们是怎样进行自我介绍的?
3.指两名同学到前面进行自我介绍
4.同桌两个同学练习自我介绍
活动三:认字
1.出示主题图中的字
2.认识哪些字?大声读出来
3.请认得好的同学说一说自己是怎么认识这些字的。教师给予鼓励。
4.出示本课要求掌握的生字
5.指名读同桌互读
课中休息
活动四:巩固
1.读字开火车
2.做举字卡游戏
活动五:
通过观察图我们了解了第三小学,谁知道我们学校叫什么名字?教师教认校名。请同学们说一说你在我们学校看到了什么。发现校园里不认识的字可以问老师、同学、家长,比比谁认字多,认字快。
课后反思
教育家乌申斯基说过:“没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学习的热情,这种学习是不会维持长久的。”小学生刚入学,学习热情十分高涨,教师抓住这一契机调动孩子学习的积极性,使学生的学习始终处在亢奋的状态。这节课,针对《课标》对识字的要求和新教材的特点,结合本校实际谈自己的所见所闻,借助图中人物对话,组织同学们开展口语交际活动,使学生更加了解校园;同时采取了随文识字与听读识字的方法,从而激发了学生在实际生活中认识汉字的兴趣,大大地提高了识字的效率,取得了较好的效果。
教案点评
课堂教学要根据儿童的心理特点和认知规律来设计。《上学了》这课书其目的是对学生进行上学了。在教学中抓住一切有利于学生学习语文的时机,从学生的实际出发,把识字面扩展到学生所能接触到的范围。在教法上,采取边看图边随机识字的方法,为巩固识字效果,穿插进行口语交际练习,使学生在听读中加深记忆,同时对他们进行文明礼貌教育。在教学中,还引导学生结合生活实际谈在学校的所见所闻,去认识与学校生活有关的汉字,从而加深他们对学校生活的了解,对学校老师及同学的热爱。
下载文档
网友最新关注
- 秋雨
- 我的愿望
- 弯道超越
- 学游泳
- 我喜欢的水果
- 春天
- 夸夸我的老师
- 心情日记
- 日记
- 开心的星期天
- 一个吃饭休闲的好地方
- 摘樱桃
- 鸵鸟园
- 学练跆拳道
- 观猴
- xxx物价局信访工作制度
- 市国家税务局机关接待管理制度
- 市地方税务局临时借用人员管理办法
- 兰州大学敦煌学研究所管理办法
- 班主任工作考核细则
- 安全生产指令书
- ×市烟草专卖局除四害及卫生工作制度
- *公司文控中心管理办法
- 处级干部竞聘上岗实施办法
- 局机关保持共产党员先进性的具体要求
- 办公室规章制度
- 远程教育,计算机管理等制度
- 九江学院院本部上网管理条例
- 办公室主任工作职责
- 总经理岗位职责
- 秘书工作在档案管理中的重要性
- 电信资费管理出新规 秘书台等业务开通须经用户同意
- 刘萍秘书长到首都经济贸易大学调研
- 略论新时期民办高校教务秘书应具备的基本素质
- 办公室文字秘书的三重境界
- 国际企业价值评估分析师协会授予刘萍秘书长荣誉会员称号
- 2012年国际秘书节秘书文化研讨会在京举行
- 上海合作组织成员国安全会议秘书第七次会议举行
- 公文文风四大弊病探析(1)
- 当秘书的大学问
- 刘玉廷司长和刘萍秘书长受聘为首都经济贸易大学客座教授
- 漫谈韩国的秘书
- 论公关在市场经济条件下企业管理中的战略地位
- “秘书学”教学方法的改革尝试2
- 浅谈秘书工作之我见
- 《美丽的小路》
- 《美丽的小路》片断赏析
- 《月亮的心愿》教学设计之二
- 《两只鸟蛋》教学设计之五
- 《棉鞋里的阳光》教学设计之四
- 《两只鸟蛋》片断赏析
- 《月亮的心愿》
- 《两只鸟蛋》教学设计之四
- 《失物招领》教学设计之四
- 《两只鸟蛋》第一课时
- 《棉鞋里的阳光》教学设计之三
- 《两只鸟蛋》教学设计之三
- 《两只鸟蛋》教学设计之六
- 《美丽的小路》教学设计之三
- 《美丽的小路》教学设计之二