翻新时间:2023-08-07
《数字歌》教学反思
《数字歌》是一首通俗易懂、生动有趣的童谣。童谣以十个数字贯穿其中,九种小朋友们生活中常见的小动物成了小配角,读来琅琅上口。为了调动一年级小朋友学习的积极性,引导他们逐步养成良好的学习习惯,我在朗读教学中设计了以下环节:
一、图文结合,数字相辅。
这首童谣的插图与课文内容一一对应,而小朋友们也已学完了1到10的十个阿拉伯数字,有了这些基础,在出示挂图后,我让学生找出农场中有哪些小动物,它们各有多少?数出业后用阿拉伯数字标在小动物的旁边。小朋友们表现出极大的兴趣,很快就溶入到课文中的学习中来。有不少小朋友边数数还边读起《数字歌》来呢。
二、多形式变换朗读方法。
朗读小朋友们喜欢做的一件事。可是要让他们一遍遍地朗读同一首童谣直到会背,又不失去学习兴趣,那可就是件难事了。在指导小朋友朗读这首童谣时,我采用了跟录音轻声读,同桌练读,全班拍手读,做动作读,有表情地读,看提示背诵,看图背诵等形式,学生在读读、拍拍、比比、跳跳中快乐地完成了对这首童谣的背诵,特别是在做动作读这一环节,小朋友们觉得还不过瘾,争先恐后地想到台上来表演表演。
三、结合生活,寻找“语文”。
生活中到处都有“语文”,我们的身边也随处可见许许多多能用数出来的物体。在学生学会背诵这首童谣后,我及时地提出了:小朋友们,在我们的身边也有许多数字宝宝,你看,老师手中有一支粉笔,我们都有十个手指头。我们的身边还有哪些东西是可以数出来的,小朋友们也学着老师的样,认真地找一找,数一数,然后告诉大家。小朋友们纷纷拿出手指笔来认真地数起自己见到的物体的数量。这样,小朋友们在数数中进一步加深了对十个数字的认识,并初步感悟到身边处处有语文,学习语文可以结合身边的一点一滴。
存在的困惑:面对刚刚从幼儿园进入小学的好动而又不懂事的一年级的小朋友,教学中,特别是在纪律方面,如何做到既让小朋友们适当的时候静下心来认真听课,又不扼杀他们学习的积极性。
下载文档
网友最新关注
- 山葡萄
- 班级大战
- 踢毽子比赛
- 捉蜻蜓
- 家长签字
- 煮牛奶
- 采草莓
- 我和柳杨
- 我的名字
- 快乐的周末
- 考试
- 火锅战斗记
- 比美
- 我讨厌现在的座位
- 第一次潜水
- 简历写作三原则
- 个人简历范文
- 别忘了带着两份简历去应聘
- 个人求职简历样本
- 求职业简历
- 个人求职简历范文
- 大学毕业生个人求职简历范文
- 求职申请与个人简历写法
- 如何写一份“一步登天”的网络简历?
- 如何写好个人简历
- 大学毕业生个人求职简历范文
- 社会实践报告范文
- 英文履历书写的基本原则
- 成功简历11招
- 会计求职信
- 关于高层房屋建筑工程技术管理的要点探析
- 工程项目成本精细化管理方案分析
- 对建筑施工企业机械设备管理的探讨
- 高层建筑深基坑支护施工现状及应用分析
- 加强推进绿色施工管理的有效措施
- 新形势下建筑施工企业加强管理制度建设的重要性分析
- 谈当下监理市场运作与拓展
- 某高层建筑后张法预应力施工技术要点探析
- 关于建筑施工现场监理的若干思考
- 水利水电企业质量管理标准化问题的思考
- 企业文书档案综合管理探究
- 探析建筑工程档案管理的难点及其建议
- 城市水利工程中的河流景观设计
- 如何加强电力工程项目管理
- 工程施工监理方加强主动控制的措施及作用
- 最后的辉煌
- 毛主席在花山
- 琥珀
- 语文五年级下学期 第七单元测试题
- 古诗两首(望天门山 题西林壁)
- 迷人的张家界
- 田忌赛马
- 语文五年级下学期 第四单元测试题
- 鲁本的秘密
- 蛇与庄稼
- 小音乐家扬科
- 放弃射门
- 丰碑
- 理想的风筝
- 语文五年级下学期 第六单元测试题