《外国诗两首》教学设计3

上传者：网友
|

翻新时间：2021-03-11

收藏到账号

全屏

《外国诗两首》教学设计3

【教学目标】

１、知识能力目标：

⑴ 浪漫主义与现实主义的特点。

⑵ 写景诗的特点。

⑶ 分析写景诗的意境。

２、过程方法目标：

自主、合作、探究。

３、情感目标：

欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。

【重点难点】

如何欣赏写景的诗歌的意境。

【课时安排】

１课时。

【教学过程】

一、导入

二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》

作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才２５岁。

１、读熟诗歌，注意体会所表达的感情。

２、整体把握：

这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。

３、问题研究：

这首施在构思上有什么特点？

（提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。）

４、课后练习一：

诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。

三、学习和欣赏第二首诗《夜》

１、作者简介：

叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。

２、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美：

第一节：写夜的静谧。

第二节：写溪水的歌唱。

第三节：写月光下大自然的美丽。

第四节：再次写到美丽的月色。

３、结合课后练习二训练：

⑴ 用自己的话，描绘所写的夜景。

⑵ 这首诗传出诗人怎样的心境？

４、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景。

５、当堂做完《基础训练》。

【教学课后记】

这首诗意境非常美，对学生而言较难理解，教学中应当注意激发学生的感情，从中体会诗歌的美，并能结合自己的理解，去试验着写一首小诗。如《月光下的校园》、《静静的公园》等。

下载文档

网友最新关注

电信资费管理出新规秘书台等业务开通须经用户同意

论公关在市场经济条件下企业管理中的战略地位

办公室文字秘书的三重境界

刘萍秘书长到首都经济贸易大学调研

秘书工作在档案管理中的重要性

上海合作组织成员国安全会议秘书第七次会议举行

当秘书的大学问

公文文风四大弊病探析(1)

2012年国际秘书节秘书文化研讨会在京举行

国际企业价值评估分析师协会授予刘萍秘书长荣誉会员称号

刘玉廷司长和刘萍秘书长受聘为首都经济贸易大学客座教授

浅谈秘书工作之我见

漫谈韩国的秘书

略论新时期民办高校教务秘书应具备的基本素质

教育资源为主的文档平台

文档分类