《星星变奏曲》教学设计2
翻新时间:2021-03-12
《星星变奏曲》教学设计2
【学习目标】
1、了解朦胧诗。
2、理解变奏曲的含义。
3、理解诗中一些比喻句的含义。
【学习重点】
理解诗中所寄托的诗人的理想及朦胧诗的特点。
【学习难点】
理解诗中“星星”、“静夜”、“土地”等物象的象征意义。
【课前热身】
一、资料链接
阅读下列资料,了解“朦胧诗”的有关知识:
朦胧诗人无疑是一群对光明世界有着强烈渴求的使者,他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃,开拓了现代意象诗的新天地,新空间,是新时期的一个非常重要的文学流派,文革后期以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人,从1979年起,先后发表了一种新风格的诗。这种诗有三四十年没有出现在中国的文学报刊上了。最初他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统,但很快地他们开拓了新的疆域,走得更远,自成一个王国。作者江河,是变革时代的中国新文学史上的“朦胧诗”的运动主将之一。《星星变奏曲》体现了“朦胧诗”的一些典型的特征。
二、反复朗读诗歌,思考以下问题
1、诗中先后出现了哪些意象呢?你知道它们分别象征什么吗?
2、这首诗表达了诗人怎样的渴望?
3、两小节诗在结构和语言上分别有什么异同点呢?
【课堂学习】
一、导入
二、整体感知
1、朗读全诗,把握好字音和节奏。
2、听范读,并谈谈听读完全诗后,你有哪些感受呢?
3、再读全诗,感受:诗的上下两部分所描绘出来的意境有什么不同吗?
三、合作探究
1、诗中的“星星”象征着什么?诗人反复咏叹它,表达了他怎样一种渴望?
2、这首诗为什么题为《星星变奏曲》呢?
四、品味鉴赏
你认为诗中的哪些诗句最精彩?请找出来,并说说你的理由。
五、课后作业
完成课后练习二、三。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 今天我去做客
- 幸福的味道
- 失败是成功之母
- 月亮船
- 家
- 四季的脚步
- 爱惜粮食
- 看《福娃奥运漫游记》
- 快乐的一天
- 生日蜡烛
- 可爱的橘树
- 星星
- 小桃仁
- 爸爸,我想你
- 庆祝国庆
- **公司思想政治工作条例
- **乡开展创“四好”班子学习制度
- 小学生日常行为规范(三字歌)
- 实验小学教代会工作制度
- 常州市武进区礼喜中学借书证管理规定
- 实验小学日常行为规范
- 教研组活动制度
- 新疆教育学院实验小学语言文字工作职责
- 新疆教育学院实验小学语言文字工作制度
- 小学校本教研工作制度
- 中学校学生一日生活规则
- 院长公开接待日制度(试行)
- 行人交通安全行为规范(县公安交警大队制)
- 罗镇乡罗镇小学安全管理制度
- 实验小学推广普通话工作制度
- 利用企业内部审计防范舞弊发生(1)
- 浅议会计委派制审计监督的作用(1)
- 美国独立审计委员会制度的演进与启示(1)
- 企业会计电算化若干问题的探讨(1)
- 成本法下长期股权投资准则的实例分析(1)
- 改进医院固定资产会计核算的建议(1)
- 对监事会在国有企业监控机制中运作的思考(1)
- 中国会计科学:21世纪发展观念的更新(1)
- 新准则下的所得税会计处理(1)
- 我国管理会计工作存在的问题及对策(1)
- 试论外汇银行会计的若干特殊处理方法(1)
- 政府审计与国有企业的信息不对称分析(1)
- 新旧会计准则中借款费用差异分析(1)
- 浅析内部审计新模式——风险导向内部审计(1)
- 对我国会计准则国际协调的思考(1)
- 《画》教学设计之三
- 《乌鸦喝水》
- 《画》片断赏析之一
- 《画》教学设计之四
- 《小小的船》教学设计之二
- 《画》教学设计之五
- 《要下雨了》朗读指导及练习设计
- 《乌鸦喝水》课后研究活动
- 《小小的船》教学设计之一
- 《小小的船》第二课时
- 《要下雨了》综合资料之一
- 《画》综合资料
- 《小小的船》教学设计及反思
- 《乌鸦喝水》教后有感
- 《画》教学设计之一