翻新时间：2023-07-13
《孤独之旅》教学设计1
【教学目的】
1、体验成长的感受。
2、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。
3、学习小说描写的作用。
【教学重点】
成长体验，细节欣赏。
【教学难点】
环境描写的作用。
【教学时数】
一课时。
【教学过程】
一、导入预读
1、导语：同学们到了初三，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗?这篇课文描述了一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了。坚强了”。在人生的旅途上，每个人都要长大。你有这样“长大”的体验吗?
2、作家简介：曹文轩，1954年生于江苏盐城农村，现为全国作协委员，北大教授。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》等，小说《草房子》获第四届国家图书奖。
3、预读课文。要求：疏通大致情节，划出精彩细节和优美的句子。
4、积累词汇：
⑴ 读准字音：
嬉闹 觅食 驱除 旧茬儿 戳破 撩逗
⑵ 解释词语：
厚实：富裕。
觅食：寻找食物。
嬉闹：笑着闹着。
驱除：赶走，除掉。
回应：回答。撩逗。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
二、情节梳理
开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。
发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。
高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。
结局：写鸭子们长大了，杜小康也“长大”了。
三、细节与成长
1、“我要上岸回家……”──幼稚、软弱、恋家。
2、“还要走多远?前方是什么样子?”──克服想家，展望未来。
3、“这是他出门以来第一回真正感到害怕”──感到自己的渺小和软弱。
4、梦到母亲，哇哇大哭，“我要回家”──幼稚软弱，已经受磨练。
5、遇到暴风雨时的种种表现──镇定、勇敢、坚强、负责。
6、找到鸭子又迷路时，他哭了起来──情绪的发泄。是委屈的，激动的哭。
7、抠了几根白嫩的芦苇根……想起母亲……长大了，坚强了──能控制自己的情绪，勇敢坚强的面对现实。
8、他惊喜地发现鸭下蛋了──成长的自豪和骄傲。
“孤独之旅”的含义是：杜小康在孤独中成长的过程。
四、环境与语言
1、自然环境描写为人物成长提供了一个广阔的背景。
试找出小说环境描写的段落，说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。
① 鸭群：鸭子的恐惧衬托了主人公的恐慌。
鸭子的长大是杜小康成长的写照。
② 芦苇荡：前部分那无边无际的芦苇荡制造了杜小康的恐惧与孤独。
后部分的芦苇荡衬托了杜小康的“长大”。
③ 暴风雨：给了杜小康成长的机会和舞台。
2、语言有的生动细致，有的意味深长。
试找出自己喜欢的语句，品味体会。
如：“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”
“还要走多远?前方是什么样子?”
“鸭们也长大了”……
五、漫话成长
以“我的成长”为话题说说自己的成长经历。
下载文档
网友最新关注
- 肉夹馍
- 我的同学
- 数学测验
- 快乐的星期六
- 星星
- 枇杷树
- 牵牛花
- 未来的桥
- 采风
- 告诉我走路的人
- 龙眼
- 小猪笨笨
- 太阳和月亮
- 读《列宁小时侯的故事》有感
- qq问问
- 现金银行存款结存表
- 分批成本表（二）
- 资金调度日报表
- 应收帐款增减情形
- 存货明细表
- 资本支出预计表
- 销售日报表
- 产品成本记录表
- 资金差异报告表
- 银行借款登记卡
- 借款记录卡
- 销货日报表
- 支出预计明细汇总表
- 分批成本表（一）
- 分批成本表（三）
- 会计活动中存在的一些“异常现象”(1)
- 整合资源推进审计工作科学化发展(1)
- 对网络时代审计要素的重新思考(1)
- 会计信息系统的安全需求(1)
- 略论我国代理记账业务的发展(1)
- 我国下推会计的适用性研究(1)
- 现行预算会计制度改革的中长期思路(1)
- 企业内部会计控制问题及其对策研究(1)
- 略论采购成本的控制(1)
- 浅谈会计制度设计中的内部控制(1)
- 利用成本性态对杜邦分析法改进刍探(1)
- 科学事业单位的内部控制制度初探(1)
- 刍议会计电算化舞弊的对策(1)
- 浅谈现金流量表编制方法(1)
- 对加强民间非营利组织财务管理的几点看法(1)
- 《称象》课堂教学简评
- 《小小的船》教案
- 《太阳》教学实录
- 《王二小》教学设计
- 《我要的是葫芦》教案
- 《两只小狮子》教学设计
- 《找春天》教学设计
- 《称象》第二课时教学设计二
- 《小小的船》教学设计
- 《小白兔和小灰兔》教学设计
- 《小壁虎借尾巴》教学设计
- 《称象》相关资料
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《称象》第二、三课时教学设计
- 《小小的船》教学设计