《应有格物致知精神》教材分析
翻新时间:2023-08-06
《应有格物致知精神》教材分析
首先,指出传统教育的弊病。作者解释“四书”中“格物”和“致知”的意思,是从探察物体而得到知识。这与现代学术的基础实地探察,即实验,恰恰实一致的。但传统具有的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度,因而埋没了格物致知的真正意义。作者以王阳明“格”院子里的竹子为例,说明王阳明把探察外界误认为探讨自己,这是儒家传统的看法决定的。
然后,分析科学上的实验精神的重要性。作者从科学发展历史的角度,重申新的知识只能通过实验得到,而不是由自我探讨就可求到的。阐述了实验的过程和要求:实验是积极的,有计划的探测;实验要有小心具体的计划,要有一个目标作为探索工程的向导。作者以探察竹子的性质为例,说明要得到关于竹子的知识,只有靠科学实验,消极观察、袖手旁观是无济于事的。
接着,作者指出,“王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”。一是中国学生大都偏重于理论而轻视实验,偏重于抽象的思维而不愿动手。考试的成绩很好,在研究工作中需要拿主意时常常不知所措。二是作者以“个人的经验为证”,由于受传统教育的影响,误以为靠埋头读书能应付一切,结果对于实际的需要毫无帮助。这就更加深刻揭露了传统教育的弊病,也说明了重视实验精神的重要性。
最后,得出结论:“希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分”。作者先阐明格物致知精神在今天的重要性。一是研究自然科学、人文科学和在个人行动上,都不可缺少。而后揭示格物致知的真正意义。结尾提出了对中国一代人的希望。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 如果
- 我
- 小企鹅回家了
- 快乐的一天
- 雪地里的战争
- 我给老师敬了两个礼
- 团结就是力量
- 西瓜
- 老鼠120
- 三只狗
- 希望
- 老虎变成大熊猫的故事
- 老鹰捉小鸡
- 我的妈妈
- 哈蜜瓜
- X街道关于加强信访稳定工作的十项制度
- 文化局局长办公会议制度
- xx县工商局工作规范实施办法
- 员工绩效考评方案
- 自助餐券管理制度
- 人事作业程序
- 局机关管理制度汇编
- 请销假制度
- 班主任及中队辅导员工作考核细则
- XXX局党风廉政建设责任制考核细则
- 共产党员先进性教育活动分析评议阶段总结
- 文化局党组会议事规则
- 民政局行风评议公开内容及承诺事项
- 渎 侦 局 办 案&
- 餐饮业人事管理规章
- 论医学院校档案管理的重要性
- 浅谈三资企业中档案信息的流失(1)
- 档案信息电子化问题研究
- 基层单位档案交接工作存在的问题和对策(1)
- 浅议档案人员的意识与能力
- 档案信息电子化问题研究(1)
- 开放档案 亟须形成机制
- 基层单位档案交接工作之我见
- 浅谈档案缩微品的利用(1)
- 加强人事档案管理的必要性及措施
- 刍议农村房地产档案管理
- 浅议电子档案的整理与保护
- 关于重大活动档案管理细节的几点建议
- 满足公众休闲与档案利用的对策
- 浅谈三资企业中档案信息的流失
- 《美丽的小路》片断赏析
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《棉鞋里的阳光》
- 《棉鞋里的阳光》教学设计之三
- 《古诗两首》
- 《胖乎乎的小手》第一课时
- 《两只鸟蛋》片断赏析
- 《棉鞋里的阳光》教学设计之二
- 《古诗两首》教学设计之二
- 《邓小平爷爷植树》教学设计之五
- 《胖乎乎的小手》教学设计之四
- 《柳树醒了》第一课时教学设计之二
- 《胖乎乎的小手》教学设计之二
- 《胖乎乎的小手》教学设计之三
- 《胖乎乎的小手》教学设计之五