翻新时间:2023-01-15
词两首(忆江南、渔歌子)
语文教案-词两首(忆江南、渔歌子)
教案示例
《词两首》
教学目标 :
1.学会本课的3个生字。
2.朗读课文。背诵《忆江南》。
3.理解两首词的意思,陶冶爱美的情趣。
4.能对两首词描写的景象展开想象。
第一课时
教学目标 :
1.朗读《忆江南》,理解词的意思。
2.能对《忆江南》描写的景象展开想象。
教学过程 :
一、导入 新课
1.以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习两首词。(板书:3 词两首)
2.同学们知道什么是词吗?(学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈。)
3.读读这两首词,想想词和学过的古诗有什么区别?
二、学习《忆江南》
1.介绍作者。
(1)你知道这首词的作者是谁吗?以前我们曾学过他写的诗,你还记得吗?你能为大家介绍一下白居易吗?(让学生自由说,可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。)
(2)播放视频资料“白居易简介”。小结:白居易是早期词人中的佼佼者,所作对后世影响甚大。
2.简介时代背景
3.解题:
“忆江南”是词牌名,它与音乐曲谱有关,而与词的内容一般没有什么联系,作词者只是依谱填词。而白居易的这首词,内容恰与词牌相吻合。此时他身在洛阳,写的又是自己对江南春色的记忆,或许这正是作者选此词牌来抒写自己江南情结的用意所在吧。
4.自学
(1)自由读,说说这首词主要讲的是什么?
(2)再读这首词,通过查找资料,借助注释,理解词的意思,遇到不懂的地方作上记号。
(3)小组内讨论交流:你读懂了什么?你认为这首词的哪些地方写得好,好在哪里?小组内不能解决的问题记下来,待全班交流时共同解决。
(4)全班汇报交流。
教师注意指导学生反复朗读、仔细体会诗句,想象画面,用自己的话描述词的意思,然后可欣赏插图。
(5)有感情地朗读并练习背诵这首词,进一步感受词中所描绘的优美景色,感受作者写法之妙。
三、布置作业
背诵并抄写《忆江南》。
第二课时
教学目标 :
1.学会《渔歌子》中的3个生字。
2.朗读《渔歌子》。
3.理解《渔歌子》的意思,陶冶爱美的情趣。
4.能对《渔歌子》描写的景象展开想象。
教学过程 :
一、复习
检查《忆江南》背诵情况。
二、学习《渔歌子》
1.简介作者。(可以播放视频)
2.解题。渔歌子,词牌名。
3.自学。
(1)自由读,说说这首词主要讲的是什么?
(2)再读这首词,通过查找资料,借助注释理解这首词的意思,遇到不懂的地方作上记号。
(3)小组内交流,说说你读懂了什么.还有哪些不懂的地方。
(4)全班交流。
①指名讲解对这首词的理解,其他同学可以问难质疑,可以补充、更正,教师给予适当点拨。
②学生看图描绘这首词所描写的景物。
③教师小结:这是一幅垂钓的画面,白色的鹭和红色的桃花点缀其间,色彩本来极其鲜明,而由于斜风细雨的笼罩,却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比,这首词所表现的平和与怡悦,自然别有一番韵致。
(5)有感情地朗读这首词。
三、学习生字
1.小组内交流:你是怎样读准本课生字的字音,记住字形的。
2.教师指导书写,重点指导“蓑”字。
四、布置作业
1.朗读全文,能够背诵的就把两首词都背下来。
2.请你为其中的一首词配上一幅彩色画,可以画图画、水彩画、油画棒画、彩笔画,爱好画画的同学,请用你的画来向人们展示江南的美景吧!
附:板书设计
3 词两首
忆江南
白居易
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,
绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
教案点评:
使学生感悟这两首词的魅力所在,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。打破串讲的传统古诗词教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性。教师通过引导学生读、议、赏、用等方式激发学习情趣,帮助学生“走近古诗词”,调动学生积极参与课堂教学活动的积极性。引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得。训练学生通过查找资料,看注释等方式读懂两首词的意思。通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。通过对两首词的理解,培养学生热爱大自然的情感。激发学生热爱祖国语言文化的情感。
探究活动
1.自学自解唐代诗人杜牧的诗《江南春》和宋代诗人苏轼的诗《惠崇春江晚景》,也可自己选择描写春天的诗词来学习。
2.同学之间交流自学情况。
3.读一读、背一背。
下载文档
网友最新关注
- 家乡的春天
- 我的家乡
- 景色诱人的桂林
- 我最高兴的一天
- 我
- 冬天的景色
- 我爱仙人掌
- 我的老师
- 我喜欢的电视节目
- 我帮妈妈做家务
- 有趣的课间
- 给爸爸的一封信
- 外婆的资金
- 早起时快乐
- 我爱看的书
- 月份完工部分成本汇总表
- 成本分析图表
- 产品制造费用分析表
- 结存调整表
- 月份工资、生产费用分摊表
- 盘点人员编组表
- 光恢瞳撹云曳熟
- 历年资产负债比较表
- 比较损益表
- 存货盘点单
- 盘点统计表
- 实地对帐单
- 光恢瞳撹云曳熟燕
- 盘存单
- 月份各批号成本分析比较表
- 会计准则相关问题浅探(1)
- 浅谈我国企业会计监督现状分析及对策(1)
- 开展绩效审计应注重的几个问题(1)
- 充分发挥会计核算的作用(1)
- 试论会计环境对会计发展的影响(1)
- 理顺预算执行审计与人大监督的关系(1)
- 负商誉的会计处理(1)
- 关于在企业推进会计电算化的思考(1)
- 美国政府审计准则:电算化系统审计(1)
- 新会计准则下企业各项资产减值核算的比较与分析(1)
- 关于破产审计的几个问题(1)
- 截止期测试在销售收入审计中的应用(1)
- 会计模式在公司治理中的作用(1)
- 浅谈电子商务对会计电算化的影响(1)
- 小议会计电算化在企业信息管理中的作用(1)
- 《司马光》杂谈
- 《司马光》教学设计一
- 《乌鸦喝水》教学设计十
- 《乌鸦喝水》片断赏析一
- 《乌鸦喝水》教材特点及教学建议
- 《乌鸦喝水》课后研究活动
- 《乌鸦喝水》的自编教学
- 《乌鸦喝水》片断赏析二
- 《司马光》教学设计七
- 《司马光》教学片段设计
- 《称象》片断赏析一
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计
- 《司马光》教学设计二(第一课时)
- 《乌鸦喝水》教学设计二十
- 《司马光》教学札记