翻新时间:2023-08-21
14* 理想的风筝
语文教案- 14* 理想的风筝14* 理想的风筝
执笔者:陈 红
执教者:
课 型:新 授
教学目标 :
一、知识教学点:
认识本课5个生字及文中出现的生词,理解课文内容。
二、能力训练点:
1.培养学生通过感情朗读理解课文的能力。
2.培养学生质疑问难的能力。
三、德育渗透点:
通过理解课文,体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。
教学重点:
1.题目“理想的风筝”的含义。
2.体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度。
教学难点 :理解两方面事例之间的关系,明白一个人的生活态度与工作态度是紧密联系的,选取了两方面的事例来写人,才能更全面地展现人物的内心世界。
教学方法:讨论法 情境教学法
教学准备:学生课前放一次风筝 (实物)风筝一只
教学时间:1课时
教学过程 :
一、创设情境,导入 新课。
1、教师手拿风筝,问:“这是什么?”(板书:风筝),同学们,课前我们已经放飞过风筝,那么你在放风筝时的心里感受是怎样的?请说一说。
2、师小结:听了大家的感受,似乎你们都觉得风筝挺好玩,然而作者对风筝却有一种特殊的感情,在他的心中,风筝就是理想的象征(板书:14* 理想的风筝)。为什么呢?今天,我们一起来学习这篇课文。
二、学生自读课文,整体感知。
1、轻声朗读课文,读准生字的字音,读通句子。不懂的地方做个记号。
2、默读课文,体会课文主要讲了什么事?你读懂了什么?有哪些问题?
3、交流所得。
三、品读、探究。
1.围绕自己感兴趣的部分,再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题。
2.组内交流,如意见不一致,展开讨论,教师深入某些小组中关注学生的学习情况。
3.班上汇报。(同学之间互作补充、评价,师作适当点拨)
(1)为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想到刘老师?(因为刘老师爱放风筝,春天里的风筝勾起了作者对刘老师的回忆。)
(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系?
刘老师在课堂上,“只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时”,“不知道要跳跃旋转多少次”。这是靠顽强的毅力给学生上课。
刘老师课讲得好。他对学生充满了爱。
刘老师课下喜欢放亲手制作的风筝。“绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐”,“故意撒脱手”,“拄着拐杖,蹦跳着去追”,这是一种对生活的强烈的热爱之情的流露。
课上讲课和课下放风筝,都展示了刘老师意志的顽强和热爱生活、不懈追求的思想感情。
(3)结尾句“他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走、跳跃、旋转,永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。”
这句话既是对刘老师身残志坚的赞叹,又是在告诫我们:应该像刘老师那样热爱生活,不断地追求、创造生活。
(4)题目“理想的风筝”有什么含义。
文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标志,刘老师腿有残疾、行动不便,但他借自由翱翔的风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。题目中“理想的风筝”是指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求。
四、总结、扩展。
1.挑选你最感动的句子读一读,并说说为什么?
2.谈谈对课文或对刘老师的印象。
3.写法上的启示。(师作适当的补充。)
五、课后延伸。
1、(必做题)摘抄课文中的优美词句。
2、(选做题)以“我最____的人”为题写一篇短文,并试着运用从课文中学到的一些表达方法。
板书设计 : 14* 理想的风筝
身残志坚
热爱工作
热爱生活
下载文档
网友最新关注
- 堆雪人
- 风筝树
- 快乐暑假,快乐生活
- 放风筝
- 我爱春天
- 荷花
- 我的乐园——东风湖冰雪大世界
- 观看驯兽表演
- 我长大了
- 我长大了
- 家乡美
- 妈妈哭了
- 福娃妮妮
- 龙舌兰
- 我和小鸟的故事
- 新员工培训计划表
- 个人外部训练申请表
- 国外出差费用明细报告书
- 财务状况分析表
- 请假卡
- 国外出差旅费计算书
- 出差报告一览表 出差费用计算表
- 年度出差日数及拜访次数报告表
- 训练成效调查表
- 主要财务比率分析表
- 长期出差报告
- 在职训练费用申请表
- 请假单
- 在职训练结训报表
- 短程出差误餐申领单
- 纳米镜面喷镀环保表面处理新技术
- 环保金属镁冶金生产技术
- 浅谈推进政治文明必须加强公民文化建设
- 村级选举中存在的问题及对策
- 代理关系的虚化与重构:人大信访制度的现状及其改革之路
- 法院向人大报告工作制度的法律思考
- 新型环保节能混烧石灰竖窑专家技术
- 网刮技术解决贝类养殖环保大问题
- 千场万户畜禽清洁生产行动
- 关于我国听证会制度的思考
- 炼铁清洁生产技术贯彻精料方针
- 浅析用科学发展观指导茂名重化工业建设
- 炼铁清洁生产技术需提高风温
- “中国农村派”与新民主主义理论的形成(上)
- 重温恩格斯在马克思墓前的讲话
- 《古诗两首》(所见/小池)教学设计四
- 《失物招领》教学设计七
- 《夏夜多美》第二课时教学设计与评析
- 《失物招领》教学设计六
- 《荷叶圆圆》教学导入
- 《失物招领》教学设计八
- 《要下雨了》综合资料一
- 《夏夜多美》教学设计十四
- 《夏夜多美》教学设计四
- 《失物招领》教学设计四
- 《夏夜多美》教学设计七
- 《美丽的小路》教学设计六
- 《美丽的小路》第三课时教学设计
- 《荷叶圆圆》教学设计七
- 《失物招领》教学设计五