杂交水稻之父
翻新时间：2023-08-04
杂交水稻之父
杂交水稻之父
教学目标：
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、学习课文，了解袁隆平研究杂交水稻的经过，学习他敢于实践，敢于创新的精神。
教学准备：了解袁隆平的事迹。
教学时间：1课时
教学过程：
一：揭题。
板书
质疑
“”指谁？为什么称他“杂交说稻之父”？
读课文第一小节回答第一个问题。
交流自己了解的袁隆平。
二：自学课文。
1、读通课文，标好小节，划出不理解的词语。
2、交流。（1）读书，纠音。（2）质疑解疑。
3、默读，文章主要写上什么？
三：学习重点段。
1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
读课文二、三自然段。首先明确袁隆平是为了解决人民的吃饭问题；其次明确这是一个世界难题，国内外从无人试验过，而且外国专家武断地肯定“此路不通”。但袁隆平坚信有天然杂交水稻就一定能培育出人工杂交水稻。再次袁隆平作出这个决定要有极大的勇气，要有创新精神，更要付出艰辛和心血。
2、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
读三、四、五、六自然段，找出有关的语句，并通过想象去体验和感悟。
学生边说边指导朗读。
3、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
读七、八小节，对文中的几个数字算算账，具体感受一下这是怎样的巨大的贡献。
4、指导朗读。
四：总结。
1、为什么称袁隆平为“”？
2、为什么本文以“”为题？
4、袁隆平为什么能取得成功？
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 爷爷
- 关于成长
- 舞台和雨
- 寻找幸福
- 突然
- 没有梦想
- 随笔
- 姥姥回家了
- 爱的感悟
- 眼泪
- 七月心情
- 回忆在矿山的日子
- 彩色的高一
- 文字还是文字，不算话
- 明白夏季后
- 2015 FCC 头等舱食尚榜
- FCC生活家评委评估
- 智者无法抗拒的生命之水
- 说出你的FCC故事
- 史上最“牛”的生日趴
- FCC&银泰上海之夜 聚势华尔道夫
- 特仑苏名仕会
- 成都银泰中心
- 衣服下的贴身秘密
- 被讹诈的出租车司机
- 值得收藏的会员品牌
- 最愉快的一次输球
- 不用颜料的重彩画
- 9年后,带着更多爱重新出发
- 多谢陪伴,我们约好继续同行
- 识字 语文园地一 教案教学设计
- 珍珠泉 教案教学设计
- 《挑山工》教学设计 教案教学设计
- 群鸟学艺——教学设计 教案教学设计
- 四季 教案教学设计
- 1绿色的办公室 教案教学设计
- 高粱情 教案教学设计
- 《长征》教学设计 教案教学设计
- 《地震中的父与子》教学设计 教案教学设计
- 金色的草地 教案教学设计
- 《鲸》 教案教学设计
- 《古诗三首·枫桥夜泊、别董大、暮江吟》教学设计 教案教学设计
- 《秋天的怀念》教学设计 教案教学设计
- 长征 教案教学设计
- 《风筝》教案 教案教学设计