翻新时间:2023-08-04
口语交际《问路》教学设计
口语交际《问路》教学设计
一、课前活动
大家快快坐坐好,来给大脑做体操,跟我念念好不好?(生:好)
先想后说有条理,吐字清晰声音亮,礼貌大方人人夸。
二、创设情境,揭示课题。
1、创设情境:
阿姨敲门,问老师:“请问校长室怎么走?”教师答:“一直往西走,那边的第二个教室就是。”阿姨:“谢谢!”教师答:“不用谢。”
2、导入 课题。
1)、小朋友,刚才那位阿姨找王老师干什么呢?(问路)
2)、在现实生活中,问路是经常发生的,你有没有问过路?别人有没有向你问过路?(学生交流)
3)、今天,我们一起来学习问路(出示课题)
3、在这节课上你想知道写什么呢?(问路人要注意什么?指路的人要注意什么?)
三、再现情境,学习问路。
1、图画,语言再现书本情境。(图画出现白马石刻公园,教师用语言描述)并提出问题。(学生讨论发言)
2、真聪明,替兰兰出了这么多好主意,兰兰最后决定问路。如果你是兰兰,你会向谁问路?怎么问?(民警叔叔、过路人、附近人家)
3、用图画出现一位老爷爷,真是巧,看谁来了?
4、兰兰该怎么问路呢?(小组合作,推荐两个人练习问路,其他小朋友做评委)
5、请两组小朋友上台表演,其他学生认真听。
6、评评哪组棒,说说理由。
7、互动实践,巩固问路要领自主把握。请小朋友按照问路的要求,再找朋友练一练,这回还要注意动作、表情哦!
8、指名台上表演,指导学生从问路要领、礼仪态度和动作表情几方面进行评议。
9、总结:兰兰找到了她想去的白马石刻公园,心情很高兴,我们用掌声祝贺她问路成功!
四、再创情境,学会指路。
1、图画、语言再创情境。
(媒体显示小熊的家)今天是小熊的生日,它请了好多小朋友到家里共同庆祝。有小猪、小狗,还有小猫呢!
小猪正皱着眉头发愁呢,这是为什么?原来它找不到小熊的家啦!
2、小朋友,你们说小猪应该怎么办?(问路)
3、(媒体演示小猪很有礼貌地问路,但大象伯伯指路不清楚的情景)为什么小猪还是找不到小熊家呢?
4、快到吃饭的时间了,小猪多着急啊,同学们,如果你认识小熊家的话,你愿意给小猪指路吗?
5、让我们来认识一下小熊的家。(出示路线图)
6、找好朋友练习:一人扮演小熊,一人演指路的小动物。
7、学生戴小猪、小猴、老牛的头饰表演。
8、你喜欢哪一位指路人,为什么?
9、通过你们的帮助,小猪顺利地到了小熊家,推开门一看,小猫、小狗都来了,正唱歌呢?
五、创设生活情境,加深体验。
1、我班的一位同学画的图美,写的字好,电视台的小记者准备采访我班的才子,可是他走到这里不认识路了,请你告诉他该怎么走。
2、同桌合作试演。
3、指名上台表演,按问路、指路的要求评价。
六、向生活拓展。
这节课,大家说得好,评得好,掌握了问路的本领,在生活中,我们经常会问路,比如到同学或老师家串门,做客,不认识路就找不到,你想去谁家,课后可以向他问路,等到假日,就可以独自登门了,让我们用今天课堂上获得的本领到现实中去实践吧!
下载文档
网友最新关注
- 戏说春天
- 一个漂亮的小才女
- 可爱的小鸡
- 火辣辣的太阳
- 我爱我的妈妈
- 我学游泳了
- 捧(pong)水花
- 我有一个好朋友
- 妈妈的爱
- 枪
- 牵牛花喇叭
- 我有一个美丽的日记本
- 黑猫警长抓坏蛋
- 摘葡萄
- 给小狗洗澡
- 辞职申请报告
- 普通员工辞职信范文
- 私人的辞职信
- 辞职信范本
- 教师辞职信范文
- 修理工辞职信
- 合同到期辞职申请书
- 新员工辞职信
- 医院辞职信范文
- 员工辞职申请书
- 教师辞职申请书
- 简单的辞职信范文
- 个人原因辞职信范文
- 实习生辞职信
- 护士辞职信
- 苏青:一边努力一边等待
- 分析李准电影文学创作的总体特色
- 浅论孙中山的“主权在民”思想
- 论影视传记片的叙事伦理
- 儿童影视作品译介的规范运作
- 没有民主,就没有科学发展——纪念陈独秀先生诞辰130周年
- 春晚 顶级营销宴
- 分析美国影视剧区域化消费现象
- 略论九成宫与隋唐政治的关系
- 电佣《刮痧》中的中美文化差异分析
- 大众影视文化的伦理审视
- 浅谈党的第三代领导集体对民主集中制建设的丰富和发展
- 女性导演为中国影视带来的艺术视角拓新
- 理顺立法与行政关系推进人大制度创新
- 对影视作品中价值观问题的思索
- 《快乐的节日》教案
- 《小熊住山洞》教案
- 《王二小》教案
- 《秋天的图画》教案
- 《美丽的小兴安岭》教案
- 《打电话》教案
- 《棉花姑娘》教案
- 《影子》教案
- 《哪座房子最漂亮》 课前透视教案
- 《兰兰过桥》(第一课时)教案
- 《小白兔和小灰兔》教案
- 《小小的船》教案
- 《小熊住山洞》教案
- 《坐井观天》第二课时教案
- 《乌鸦喝水》教案