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《快乐的节日》教案

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翻新时间:2023-06-28

《快乐的节日》教案

(二)定时背诵

1、给予学生一定的时间(3-5分钟)自由背诵。

指导:背诵能力不强的学生可逐节背;

记忆力强的学生可几节一起背。

2、反馈:⑴了解学生背诵的情况;

⑵请背得多的同学背给大家听听,并请他们说说你是怎么记牢的。

⑶指导:还可用记住关键词语的方法来帮助背诵。

3、再次定时背诵,时间以达到大多数学生都能流利背诵为准。

4、反馈:全班同学起立背诵课文,到你不会背的地方,自觉坐下。听其它同学背。

[不同形式的背诵可激发学生背诵的兴趣,降低背诵难度,教师还可以充分利用积极的评价,促进背诵能力不强的学生的发展。]

四、听唱歌曲,结束课文

(一)听歌曲《快乐的节日》,全班学生边唱边跳

(有条件可到室外)

(二)小结:在我们这个充满甜蜜、幸福的新时代,每一天都是快乐的节日。

五、课外延伸

布置学生收集描写节日的诗歌,熟读会背。并组织一次诗歌朗诵会,给学生展示成果的机会。

[课内外结合,使课堂上培养的朗读诗歌的能力在课外得到很好的延伸,并培养学生对诗歌这种表达的喜爱之情,最终使他们有兴趣着手创作诗歌。

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