翻新时间:2021-03-14
《郑和远航》教学设计之一
《郑和远航》教学设计之一
教学要求:
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。
4.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生振兴中华的情怀。
教学重点:教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。
教学难点 :通过学习课文,激发学生振兴中华的情怀。
教学准备:录音机、投影仪。
教学时间:两课时
教学过程 :
第一课时
一、导入 新课
1.同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道吗?我国早在明代就有一位著名的航海家,第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!它的名字叫郑和。
2.揭示课题,质疑。
今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。
补充板书:26 郑和远航
看到课题,你想知道什么呢?
(郑和是什么样的人?郑和远航到底有多“远”?远航途中发生了哪些事情?
二、初读课文
1.同学们带着刚才的问题自读课文,试着从课文中找找答案。
(学生读书,教师巡视指导)
2.组织反馈交流,了解课文内容。
3.逐段指名朗读
(同学之间相互评议)
4 自学生字,认读由生字组成的词语。
(1)学生自由组合,展开交流,教师巡视,参与学习。
(2)反馈学习体会。
5.练读词语。(出示投影片)
指名读,小组读,抽读。
6.这篇课文运用了许多生动形象的词语,你读书时读懂了哪些词语的意思?
7.反馈理解词语的情况。
8.小结:这节课我们通过朗读初步感知了课文内容,课文也读得通顺、流利了,下节课我们继续学习课文,和郑和一起经历一次远航。
三、作业
1.抄写生字。
2.朗读课文。
第二课时
一、自读课文
思考:如果把全文分成两段,可以怎么分?
1.反馈:说说这样分的理由。
第一段(1—5):写郑和第一次远航。
第二段(6—7)写郑和共有七次远航。
这样分段,可以看出全文的内容重点和写作特点。
2.默读第1—5自然段,根据“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题把第一段分成三个层次。
3.组织反馈。
二、精读课文
1.自学第1-3自然段,思考:
(1)郑和第一次远航的时间和地点是什么?
(2)为什么把远航的大船叫做“保船”?
①反馈,交流。
②指导朗读。
出示投影片:
将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别,接着高举起令旗,大声喊道:“起航!”
a.练读,体会应该读出什么语气。
b.角色表演。
2.自学第4、5自然段。
(1)分组讨论:
郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往?他们在途中遇到哪些困难,又是如何克服的?
(2)指导朗读。
①练读第4自然段,在读中体会文字中流露出来的友好之情。
②哪些词语表现了航行的凶险?找出来读一读。
③面对危难,郑和有什么表现?
④组织讨论,反馈。
三、略读第6、7自然段
1.学生自由朗读,边读边思考体会:
读了这两个自然段,你对郑和的形象又有了哪些新的了解?
2.讨论:为什么略写其余六次远航?
3.郑和远航有什么重要意义?
4.组织学生反馈、交流。
四、总结全文
1.有感情地朗读全文。的主要内容
2.你能试着概括全文的主要内容吗?
3.分小组反馈,交流。
4.总结:我们和郑和一起经历了一次重大的远航,在众多欢呼声中“扬帆起航”,途中和各国友人“友好交流”,一次又一次“战胜凶险”,真是令人回味无穷啊!我们还感受到以郑和为代表的中国古代人民的开拓、探索精神,作为炎黄子孙,我们为此而感到骄傲。
五、作业
1.完成习字册上的练习。
2.写一则200—500字的读后感,互相交流。
板书
扬帆起航
第一次远航 友好交流
26 郑和远航 (详写) 战胜凶险
其余六次远航
(略写)
下载文档
网友最新关注
- 下棋比赛
- 海水与我戏耍
- 植树
- 第一次买东西
- 有趣的一天
- 世博园
- 贺卡
- 皮球掉进池塘了
- 我爱妈妈(一年级)
- 我被蜜蜂蜇了
- 妈妈你是我的百科全书
- 芭比娃娃
- 画画
- 突如其来的鲜花
- 水中的快乐
- 音乐个人简历
- 小学生自传范文
- 大学生毕业自传
- 大学生自评评语
- 护士应聘简历
- 教师应聘简历
- 音乐个人简历
- 教师应聘简历
- 教师应聘简历
- 学生会工作自评报告
- 音乐个人简历
- 大学生自评评语
- 教师自我评价范文
- 护士应聘简历
- 护士应聘简历
- 论室内设计风格与家具造型的关系
- 论城市规划设计与建筑设计的关系
- 论我国上市公司外汇风险及其防范
- 浅谈热电联产、集中供热的优越性
- 浅析大型民营企业的内部控制
- 基于财务风险管理的旅游企业可持续发展研究
- 社会变迁时期中国农民社会心理困境及其消解策略
- 公司治理结构视角下的企业内部控制优化
- 化工行业环境会计信息披露的问题及对策
- 如何做好新型职业农民培育工作的思考
- 城市化过程中土地供应对房价的影响研究
- 湖南中医药大学心理健康教育评价指标的特色
- 幼儿园废旧材料的开发与实施研究
- 学校德育管理之我见
- 基于Web的在线考试系统的分析研究
- 热带鱼
- 《热带鱼》教学设计之一
- 《热带鱼》教学设计之三
- 《热带鱼》教学设计之五
- 黄河、眺望与王之涣
- 《热带鱼》教学设计之二
- 《热带鱼》教学反思之一
- 登鹳雀楼
- 《豆儿圆》教学设计
- 《豆儿圆》教学设计
- 《登鹳雀楼》课例点评
- 语文课堂教学“细节”案例
- 《热带鱼》教学设计思路和教学反思
- 《热带鱼》教学设计之四
- 《豆儿圆》教学札记