翻新时间:2015-12-12
《影子》第一课时教案
一、“手影“导入
老师先给同学们表演一个魔术,看老师的双手变变变,变成什么?
有趣吗?今天我们就跟有趣的影子交朋友,认识影子。
二、揭示课题。
一起来读读课题:9、影子(换成电脑)
随机识字:仔细观察这个图,你有什么好方法记住这个影字?
多媒体课件帮助识字,一轮红日当空照着就像是“日”,站在太阳底下的小朋友叫小京,那三撇就是他的影子。
三、整体感知,趣味识字。
1、自由朗读
影子正在儿歌里跟太阳公公玩捉迷藏的游戏呢,想读一读吗?假如在读的过程中遇到困难,比如有的字你不认识,怎么办?
这些都是很好的学习方法,翻开书本81页,自己大声读一读吧
2、创设情景识字。
1、检查预习时生字掌握情况。
请把书本盖好。。出示苹果图:一齐唱唱我们的苹果歌“大苹果,圆又大,读好生字摘下它,摘下它。”
那个苹果变绿了,会读的小朋友大声读出它的名字。
数数自己摘了多少个苹果。
没摘到手的怎么办?没关系,等会在游戏中认识它。
2、个别读,正音。开火车读生字。
看,这些就是我们今天要认识的生字宝宝。但是他们全都躲在小屋子里睡觉了,谁来把他叫醒跟我们一起玩游戏。
小老师带读
开火车读。火车火车谁来开?
3、游戏“你指我说”
下面我们来晚一个游戏,叫“你指我说”看,每间小房子都有一个门牌,一号房子,二号房子,当你的同桌问:5号房子谁谁谁?你就大声回答:5号房子影影影。。会了吗?同桌互相玩一玩吧
4、趣味抢读。
生字宝宝见小朋友玩得这么开心,都从房子里跑出来了。。。首先出来的是谁啊?结合认识“他”“它”“他。”。
5、自主识字。
你还觉得那个字最有趣?你是怎样记住它的?快把你的好方法告诉你的同桌吧。看看谁是我们班的识字大王。
6、识记生词。
同学们。你们一个人在家怕不怕?我们的生字宝宝胆子可小了,我们帮他找找朋友好吗?老师先请“黑”跟“影”作好朋友,齐读两遍:黑影黑影。。还有呢?
四、课间操《拍手歌》
生字宝宝作了好朋友,非常高兴。拍着手唱起歌来。听!
想跟老师一起拍手唱一唱吗?
五、细读课文,感情诵读。
1、播放多媒体课件。
同学们看,太阳在动,影子也在动,多有趣。
2、影子怎样跟太阳捉迷藏呢?移动太阳——
引导学生说出:太阳在小朋友的前面,影子躲在。。。。。
太阳在后,影子在前。等等。
3、合作演示。
下面老师把太阳公公请来了,我们跟他打个招呼。。。。谁来做太阳?
其他小朋友呢?跟老师合作。把影子的方向只给老师看,老师把他画下来。
4、听读。
听听电脑老师是怎样读这首儿歌的:
5、评议。
你觉得他那里读得好?
6、尝试读。
自己在座位上试一试?把课文读得有感情。开始吧
7、指读。
8、同桌读。
9、比赛读。
下面我们来比赛读。这首儿歌一共有两节。这是第一届,这是第二节。你喜欢读那一节就读那一节。
指生说:我喜欢读第几节。为什么
(随机提示:小黑狗很可爱,所以第一节读出得可爱些
第二节读出对好朋友的喜欢)
谁比他读得更棒?(指两个学生读)
喜欢这一节的一齐读。
10、师生对读
看你们读得这么起劲,老师也想读一读。
(师生一人读一行)
六、背一背。
下面请带上你的表情和动作把课文读一读,背一背。
七、拍手读。
我们刚刚学了拍手歌,把这首儿歌也拍起手来读行不行?
想跟老师一起读得请站起来
八、实践运用
请你们左右瞧一瞧,看看你的前后左右分别是谁?
指生用手指着说一说。
练习说:“我的前面是。。。。。。我的后面是。。。我的做面食。。我的有面世。。
他们都是我的好朋友。“
九、作业。
同学们跟影子玩得这么开心,下课后到操场上玩“踩影子”的游戏。观察一下影子还有什么变化?观察一下影子还有什么变化?
下载文档
网友最新关注
- 众人拾柴火焰高
- 春之润
- 送姐姐去火车站
- 石塘人家
- 我的弟弟
- 我的理想
- 我长大了
- 美丽的植物园
- 一朵小花
- 梅
- 风雨兼程
- 痛苦里开花
- 幸 福
- 我爱校园的花坛
- 难忘的运动会
- 小学四年级班主任工作计划
- 2012年七年级班主任工作计划
- 2011-2012年度第二学期班主任工作计划
- 2011~2012年下学期班主任工作计划
- 2012年小学生班主任工作计划
- 2012年学校班主任工作计划
- 2012年小学五年级班主任工作计划
- 2012年春八年级班主任工作计划
- 2012年春季小学生班主任工作计划
- 2011-2012第二学期四年级班主任工作计划
- 2012年一年级下学期班主任工作计划
- 小学六年级下学期班主任工作计划
- 2012年一年级班主任工作计划
- 2012年初三班主任工作计划
- 2012年小学二年级班主任工作计划
- 论正当防卫与防卫过当_民法论文(1)
- 浅谈正当防卫制度_民法论文(1)
- 论民事诉讼执行程序_民法论文(1)
- 代签名人身保险合同法律效力问题研究_民法论文(1)
- 论商品房买卖合同中的惩罚性赔偿 _民法论文(1)
- 合同欺诈的识别与防范_民法论文(1)
- 论我国《婚姻法》对离婚案件中的财产分割_民法论文(1)
- 重婚的法律认识与思考_民法论文(1)
- 论民事调解原则_民法论文(1)
- 民事欺诈行为与刑事诈骗的区分及后果_民法论文(1)
- 家庭暴力相关问题探讨_民法论文(1)
- 论在理赔实践中遇到的有关受益人的问题_民法论文(1)
- 浅析我国的夫妻财产权_民法论文(1)
- 论事实婚姻_民法论文(1)
- 对离婚案件精神损害赔偿的探析_民法论文(1)
- 《穷人》教学有感
- 《穷人》教学设计十一
- 《别饿坏了那匹马》教学设计二
- 《穷人》后的反思五
- 《穷人》导学
- 《穷人》教学设计一
- 《穷人》教学微格研究自主学习 学生参与的入门
- 《穷人》教学的几点设想
- 《穷人》教学设计十五
- 《穷人》教学设计九
- 《穷人》教学反思一
- 《穷人》一课的教学
- 《穷人》教学设计十
- 《穷人》教学反思四
- 《穷人》