翻新时间:2023-08-06
《缩写课文》教学设计
《缩写课文》教学设计
教学要点:
学习课文,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法;找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子:重点指导一个自然段的写法,学生作片断练习。
教学过程 :
第一课时
一、懂得为什么要缩写课文。
师:我们以往的作文,都是要求写具体,强调观察细致、叙述具体。把文章写具体是一种作文能力,但是仅学会写具体还不够,还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章,应需要具体就具体写,需要简洁就写得简洁。这次作文,是缩写课文,就是训练我们把长文章压缩成短文章。
二、明确缩写要求。
读课文中的(习作要求),想想:缩写要达到什么要求?
板书:1.缩写成的短文不能改变原文的主要内容。
2.文章的语句简洁、通顺、连贯。
三、学习(习作提示),掌握缩写方法
师:怎样缩写课文呢?跟简要复述一样,保留原文的主要内容,把课文中的某些细节或某些情节删掉。
看课文中的(习作提示),边读边想边划:
怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?
用“——”划出句子,做下面填空:
把长文章压缩成短文章可以这样做:先( ),再( )。
修改时要注意:
1、( ),
2、( )。
四、默读《三打白骨精》,划出需要保留的内容。
1.快速默读全文,想想:围绕赞扬孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思,哪些是主要内容,需要保留?用“[ ]”划出来。哪些情节可以删去?
2.讨论上面思考题。
指名说说划出的需要保留的内容。
教师小结:应保留的内容有:
孙悟空“三次”棒打白骨精,白骨精的三次变化;孙悟空的有关动作和语言;八戒、唐僧的有关态度。
1.学生对照自己划的内容,作适当增删。
五、重点指导。
重点指导缩写“白骨精为了吃唐僧肉,变成村姑”这一段。
1.讨论:这一段中,哪些可压缩?
根据学生讨论,板书:
可压缩:村姑的打扮、动作;唐僧的话;具体描写孙悟空动作的词。
(即动作前的修饰)
2.片断练习。
①缩写“孙悟空一打白骨精”的经过。
②缩写“孙悟空用计消灭白骨精”的经过。
第二课时
教学要点 讲评学生缩写的片断。
教学过程
一、讲评第一课时写的片断。
出示学生写的缩写片断(有条件的可让学生直接写在明胶片上,用投影放大)。
重点讲评以下几方面:
修改后的段落是否保留原文的主要内容?
该压缩的是不是都压缩了?
语句是否简洁、通顺、连贯?
二、学生修改片断。
听老师、同学讲评片断后,修改自己写的两个片断。
三、缩写《孙悟空三打白骨精》(一)。
1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调“500字以内”的短文。
2.学生按要求缩写课文,教师作巡回指导。
3.能独立地阅读一篇短文,简要复述短文的主要内容。
四、讲评缩写草稿。
五、修改。
六、誊写。
下载文档
网友最新关注
- 春天来了
- 美丽的风景
- 我的爸爸
- 快乐的一天
- 家乡的哈密瓜
- 保护“田园卫士”
- 我的妈妈
- 海边玩儿
- 芭比
- 我帮妈妈做件事
- 妈妈,你快回来吧
- 我的考试
- 我喜欢下棋
- 读“学问”的故事
- 致苍蝇的一封信
- 小学工作思路
- 县广电局工作思路
- 学校党建工作思路
- 农村改革发展综合试验总体方案
- 乡镇政务公开计划
- 市政府工作目标
- 消防支队作风整顿整改措施
- 质量工作规划
- 机关党建工作思路
- 团员保先整改措施
- 林业工作要点
- 党委书记个人整改措施
- 高三生物教学计划 高中生物教学计划
- 县旅游局工作思路与计划
- 机关干部作风整顿整改措施
- 我国无独立请求权第三人制度的改革与完善(下)(1)论文
- 离婚损害赔偿制度的探析(1)论文
- 关于母子公司的基本认识及母公司滥用股权的思考(1)论文
- 和合:中国古代诗性智慧之根
- 对传统的发现和阐扬——宗白华美学思考的价值关怀
- 尼采的审美人生观
- 我国无独立请求权第三人制度的改革与完善(上)(1)论文
- 弘扬先进文化 塑造美好心灵
- 浅谈南北地缘美学对唐代诗歌的影响
- 妙悟的美学历程
- 中产阶层视野的民主与宪政
- 客观真实原则之再认识(1)论文
- 我国构建多元解纷机制问题的探讨(1)论文
- 基督教与西方音乐
- 多种音乐教育模式中的创造主题
- 《四季》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《静夜思》第一课时教学设计2
- 《画》教学设计
- 《两只小狮子》
- 《两只鸟蛋》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《匆匆》教案及教学反思
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《回声》教学设计
- 《美丽的小路》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《地球爷爷的手》
- 《要下雨了》教学设计
- 《松鼠和松果》教学设计