翻新时间:2023-08-21
《乌鸦喝水》练习设计
习作内容
打破思维定势,大胆发挥想象,改写《乌鸦喝水》。
训练目的和要求
1.以故事内容为依据,鼓励学生大胆想象,启发学生多向思维、求异思维,培养他们的创新思维能力。
2.能根据自己的所想、所画、所说,写一段通顺的话,把故事“改”得更精彩。
作前准备:
录像带(《乌鸦喝水》)、投影片(乌鸦在想办法)以及乌鸦头饰一只。
启发学生思维与口述:
一、引导学生充分理解,充分感知
1.组织学生观看《乌鸦喝水》的录像带,讨论:乌鸦喝不到瓶子里的水,它会怎么想呢?先说后写。(提示:它看见一个瓶子,里面有半瓶水,可是瓶口太小,乌鸦喝不着。它想:________________。)
2.乌鸦终于喝到水了,它又会怎么想呢?先说后写。(提示:乌鸦终于喝到水了,它想:__________。)
3.乌鸦是怎么喝到水的呢?同桌互相说。在此基础上,请一学生戴上乌鸦的头饰,表演乌鸦喝水的经过。
二、启发学生大胆想象,大胆创作
1.乌鸦真聪明,会想出好办法,喝到瓶子里的水。我们小学生更聪明,大家动动脑子想一想,还有什么办法能让乌鸦喝到水呢?(幻灯出示画面:屏幕上出现了半瓶水,一只头戴问号的乌鸦在瓶子上空不停地盘旋着。)
2.在小组里展开激烈的讨论,鼓励学生想出更多的好办法。
3.你能不能把你帮乌鸦想的好办法画出来呢?
4.同学们画得真认真。让我们一边欣赏你的画,一边听你的介绍,好吗?先在小组交流,然后请学生在全班交流。(提示:乌鸦围着瓶于边飞边想,终于想出了一个好办法。它____________。)
三、综合想象,改写《乌鸦喝水》
请学生结合所想、所画、所说,改写故事。
附学生习作:
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见了一个瓶子,瓶子里有水。但水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,这可怎么办呢?
乌鸦围着瓶子边飞边想。突然,发现瓶子旁边有根长长的软吸管。乌鸦灵机一动,想出了一个办法。于是它用嘴叼起吸管,放进瓶子里,学着人的样子,得意地吸起来。可是,这样太吃力了。
乌鸦眼珠子骨碌一转,它又有了新主意。它叼来一个盘子,把吸管的一头插进瓶里,一头含在嘴里,深吸一口,又赶紧拿出来放在盘子里,因为瓶子在高处,盘子在低处,管子里的水便像断了线的珠子,不停地往盘子里流。不多一会儿,瓶里的水奇迹般地到了盘子里,这下乌鸦可高兴了,它便尽情地喝起来。“真痛快呀!”乌鸦眉开眼笑地说。
它顾不得收拾残局,又飞出去玩了。
下载文档
网友最新关注
- 猴子验血
- 放寒假了
- 我们班的三大书法家
- 幺舅回来了
- 不要伤害小动物
- 考试以后
- 姑姑的生日
- 冬天来了吗
- 爸爸的脸
- 在邻居家做客
- 我的好妈妈
- 玩擦炮
- 杨马大战
- 保护青蛙
- 家有电脑乐陶陶
- 2012年社区中秋节活动方案
- 2010国庆节小学活动方案
- 发廊国庆节活动方案
- 2012年超市中秋节活动方案
- 2012年酒吧国庆节活动方案策划
- ktv国庆节活动方案
- 2012年学校国庆节活动方案
- 2012年幼儿园中秋节活动方案
- 商场十一国庆节促销活动方案策划
- 中秋节员工活动方案
- 十一国庆节促销活动方案3篇
- 2012年餐厅国庆节营销活动方案策划
- 酒店餐饮国庆节促销活动主题
- 2012年美容院中秋节促销活动方案
- 学校国庆节活动方案策划
- 上市公司造假审计十大策略(1)
- 会计法治的动因分析(1)
- 我国审计质量替代指标研究综述
- 浅谈民营企业内部审计存在的问题与对策
- 浅谈审计市场信用危机研究述评
- 浅谈对管理审计的认识
- 浅谈风险导向审计在企业管理中的应用
- 影响注册会计师审计独立性的因素及其对策分析(1)
- 浅论传统审计的缺陷及现代审计风险模型的应用
- 企业提高内部审计效果措施浅探
- 浅论现代企业的内部审计
- 浅谈内部审计在舞弊防范中的对策
- 浅谈审计学教学质量提高途径探讨
- 试论构建科学审计理念推动审计项目管理科学化
- 对当前我国管理会计高等教育改革思考(1)
- 《葡萄沟》教案
- 《风筝》教学谈
- 《纸船和风筝》教学设计
- 《黄山奇石》教学设计
- 《“红领巾”真好》教学设计
- 《狼牙山五壮士》说课稿
- 《称赞》教学设计
- 《蟋蟀的住宅》第二课时
- 《匆匆》教案及教学反思
- 《钓鱼的启示》第二课时
- 《难忘的一天》教学设计
- 《黄山奇石》片断设
- 《想别人没想到的》
- 《少年闰土》教学设计
- 《蟋蟀的住宅》第一课时教案