翻新时间:2022-11-19
《谈生命》教学设计3
【教学目标】
1、知识和能力:
体味、推敲文中形象化的语言,了解其象征意义。体会比喻、反复等修辞的妙用。
2、过程与方法:
反复朗读课文,体会文章景、情、理和谐相融的意境,感受文章的意境美、哲理美、语言美。
3、情感态度与价值观:
理解作者含蓄而深沉的感情,培养学生乐观向上的人生态度。
【教学设计】
一、创设问题情境(情境导入)
1、教师播放冰雪消融、种子发芽等多媒体画面,创设情境,学生欣赏感悟,请学生谈谈看了此画面后联想到了什么。(稍停)
2、教师导语:
我们大多数同学都联想到了春天、成长和生命,跨越时间的长廊,放眼世界万物,在世界的每个角落,每一刻都会有生命的诞生和结束。“生命”是古往今来,许多大文豪及“迁客骚人”们常谈常新的话题。生命是什么?我们该怎样对待生命?不同的人会告诉你不同的答案。今天我们要学一篇谈生命的散文,一起来听一听冰心对生命持有怎样的看法。
二、师生合作研究探索
1、快速默读,体会文章内容与情感:
⑴请学生打开书,速读课文,体会文章情感与内容。
(本环节意在使学生整体把握文章内容,教师播放音乐创设情境,学生默读全文。)
⑵设计问题:同学们喜欢本文吗?为什么喜欢本文?此文有什么特点?
(让学生畅所欲言,多角度挖掘本文闪光点。教师点拨,强调一点:比喻手法的巧妙运用。)(空白点)
2、自由研读,分析文章比喻的妙处:
教师提出问题:联系生活实际,找出你喜欢的句子或段落,说说其中比喻妙在何处。
(留空白,尊重学生的选择,有观点后可讨论,学生可以从关键词、哲理句、结构形式多角度进行分析,解决本课教学重点,同时教师适时进行热爱生活、珍惜生命的德育渗透。)
(本环节是本课主体部分,教师依旧播放舒缓的钢琴曲,学生自由研读课文,此处既是重点、空白点,也是德育点。)
3、朗读欣赏,更深层品读课文:
请学生看大屏幕,带着对生命的珍惜与敬仰,再一次品读课文的比喻部分。教师可对学生说:“哪位同学愿意站起来挑你感悟最深的段落,朗读给大家欣赏?”
(尊重学生选择,留空白,请学生朗读喜欢的段落,教师配与课文相联系的“春水奔流”、“小树生长”等声情并茂的多媒体演示,让学生欣赏,加深学生的体验,使学生更深入地理解生命的内涵。)
(这也是重点和德育点。)
4、齐读结尾,品味哲理语句的含义,把握主旨:
⑴深层启发;本文再现了冰心对生活的热爱,对生命目标的执着追求,对人生的独特见解和深邃的理解,请同学们一起读课文结尾部分,提出你读不懂的内容,可以是词,也可以是句,也可以是形式,一会儿我们一起研究。
(结尾部分与学生人生体验有一定距离,本环节主要解决教学难点,领会文章主旨,齐读课文后,留空白,让学生自己研究、体验、品味,提出问题。)
⑵全班讨论,各抒己见。
(通过分析“愿你生命中有够多的云翳来构成一个美丽的黄昏”对学生进行勇于战胜困难,热爱生命的教育。这是难点、空白点和德育点)
三、巩固与创新运用
通过这节课的研究学习,我们对生命已有了深入的理解和感悟,此时,教师可用启发的口吻对学生说:“冰心用散文,梵高用画,大家愿不愿意寻找一种恰当的形式表达自己对生命的感悟?
(本环节是这节课的创新点,尊重每一个学生的感受,着力培养学生的创造性、灵活性思维,充分发展学生个性,采用各种形式表现自己对生命内涵的感悟,同时进行德育渗透。学生自行准备,如果需要还可以与其他同学合作完成。学生可利用绘画、演讲、诗歌、快板等形式来表现。)(创新点)
四、反思与小结
这节课你有什么收获?
知识上:
思想上:
方法上:
(教师请学生概括总结,留有空白,教师从以上几个方面加以引导。)
五、课程结束
最后,让我们伴着贝多芬铿锵有力的命运交响曲,聆听着同学们对生命的理解和感悟来结束这节课的学习。
(教师播放慷慨激昂的贝多芬《命运交响曲》,在这个曲子的伴奏下,聆听同学对生命的感悟,及生命寄予,来结束本课;此种方法留有空白,有余音绕梁之感,再次激发学生对生命的思考与热爱。)
下载文档
网友最新关注
- 扫楼梯
- 春天来了
- 妈妈的爱
- 下雨了
- 我的家
- 木棉花
- 参观杭州动物园
- 我帮助爸妈烧饭
- 我学会了画画
- 我学会了包饺子
- 跳绳
- 我学会了打篮球
- 我学会了滑冰
- 花伞借给谁
- 自我介绍
- 循环经济建设工作实施方案
- 公安刑侦支队竞争上岗部分股级领导职位实施方案
- "四五"普法检查验收实施方案
- 创建市级示范社区工作实施方案
- 美程化妆品连锁店中心概念店品牌策划
- 民政局村委会换届选举实施方案
- “五一”期间道路交通安全工作的实施方案
- 学校爱心、诚信、责任性德育活动方案
- 建设局开展学习型机关方案
- 学校“民族精神”主题教育活动方案
- 民政系统保持共产党员先进性承诺活动方案
- 地方税务局“巾帼建功活动”实施方案
- 开展技能岗位对接专项活动实施方案
- 铁路公路干线两侧环境卫生综合整治实施方案
- 检察院全员培训方案
- 认识合法会计信息失真(1)
- 新会计准则下的贷款减值准备监管问题研究(1)
- 完善会计内部控制采取的相应措施(1)
- 建立人力资本会计模式的思考(1)
- 浅谈当前会计新领域:法务会计(1)
- 会计电算化报表子系统的现状及问题(1)
- 试论风险导向审计理论在我国的运用(1)
- 审计准则的经济后果分析(1)
- 资本成本会计新探(1)
- 计算机审计在我国的发展及其应用(1)
- 俄罗斯会计制度特点分析(1)
- 我国会计学科体系重新构建研究(1)
- 试论会计的“绿色”概念(1)
- 在反倾销中对会计的作用分析(1)
- 会计理论体系的逻辑起点问题(1)
- 《快乐的节日》教学设计1
- 《坐井观天》教学设计之四
- 《快乐的节日》教学设计
- 《我要的是葫芦》第二课时
- 《我是什么》教学片段及评析
- 《坐井观天》教学设计之五
- 《坐井观天》第一课时教学设计之一
- 《坐井观天》第二课时教学设计之一
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《一株紫丁香》
- 《坐井观天》
- 《坐井观天》教学设计之三
- 《难忘的一天》
- 《坐井观天》教学设计之六
- 《农业的变化真大》教学设计