教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《金岳霖先生》重点品析

《金岳霖先生》重点品析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-23

《金岳霖先生》重点品析

白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,在文学创作上,是不设喻,不比拟,不烘托,纯用朴质的语言来表现事物的特征,使人感到真切可信的一种描写。它可以是简笔勾勒,也可以是精心描绘。它看似简单,其实不然,只有高手能轻巧为之。本文描写金岳霖先生的“个性”,就是通过精心的细节来展现的,但其语言又相当精练,值得我们学习借鉴:

鉴赏1:

第二段,写他的穿着打扮。常年戴一顶呢帽,帽檐压得很低,进教室也不脱下,还有一片白、一片黑的眼镜和“深一脚浅一脚”的走姿,集中笔墨突出了一个“怪”字,使人产生浓厚的兴趣。

鉴赏2:

第九段,写他在课堂上捉跳蚤一事。“对不起,我这里有个小动物”,哪里有捉跳蚤还要大肆宣扬,并且捏在手指里看看,甚为得意的?这种做法,大约只有在魏晋时代的士大夫那里才会有的。事件、情境本身就很有趣味性,作者并没有过多的精雕细琢,只是照直说来,给人留有阅读品味的余地。

鉴赏3:

第十段,写他养斗鸡,并非为了去斗,而是共桌而食。那鸡头伸到桌上来的场景,令人忍俊不禁;不是正襟危坐的同教授谈天论地,而是搜罗大梨、大石榴去跟教授的孩子比赛,输了,再去买,足见先生童心未泯,童趣盎然。

鉴赏4:

第十一段,写金岳霖与朋友的交往:“君子之交淡如水,坐定之后,清茶一杯,闲话片刻而已。”这些语句中间没有可有可无的文字,而具有感染力的简洁而畅达的文风已经凝聚在字里行间了。

写他在大名鼎鼎的北京饭店请客,而且兴师动众,为的是纪念自己非常欣赏的已故老朋友林徽因女士的生日,在常人眼里,难免有些唐突,而正因有此举,才显出金先生为人的天真、坦荡和重感情。

鉴赏5:

第十二段,写他遵照毛主席的话去接触社会,这个平素深居简出的、已经八十多岁的老先生坐着平板三轮车在王府井大街一圈一圈地转,“王府井人挤人,熙熙攘攘,谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家”,这个细节可谓引人想像,意味深长。

有人说,写人物,事件易得,细节难求。本文选取的几个细节,只是片段的记忆、片段的印象,没有全面、完整、连续的人物形象、人物性格和故事情节,真实典型,如同几个精彩的摄影镜头,“于细微处见精神”,可以说繁花灼灼,摇曳生姿。细节,使人物形象更具体、生动、鲜明、血肉丰满。

细节虽然重在一个“细”字,但切忌繁琐,本文的语句都很短,平实而有韵味,自然而然,不造作。描述性和议论性的语言都很精辟,从不拖泥带水。粗看不见精彩,须细品才见功力。你品味出来了吗?

在很多文学作品中,都有这样极精彩的白描,也是精心而简练的描绘:吴敬梓写严监生临死前伸出的两个指头,刻画人物之吝啬;曹雪芹写刘姥姥赴宴时一语逗起的哄堂大笑,描摹人物之憨厚;鲁迅写孔乙己给孩子们分茴香豆,卖弄“茴”字的多种写法,迂腐之态毕现;写他又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗的长衫,把孔乙己追求功名、惟恐失去读书人身份的内心世界揭示得十分深刻。

你还能想到哪些经典的片段?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

妈妈生病了
妈妈生病了
《坐井观天》后传
快快长大
妈妈生病了
老鼠为什么是坏的
我家的菊花
菊花
荡秋千
妈妈生病了
庆祝游园
乒乓球大战
我是书本
我的自行车
妈妈生病,我做小当家
英文求职信的写作技巧
英文简历范文2
怎样写英文求职信?
履历的包装
英文求职信常用句式
英文履历书写的基本原则
履历表的撰写技巧
英文简历的几种常见形式
英文简历写作的注意事项
英文写作 -- 个人简历
英文求职信模板(一)
英文求职信的几点注意事项
中山大学研究生英文简历
如何写履历表?
履历表的大忌:没内容可写
把握应用语言学发展的脉络与走向
创设情境 发展情趣 培养情感(1)
趣味教学模式在英语语言学课堂中的构建和应用
日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈
培养学生唱歌的自信心(1)
城市轨道交通工程竣工结算造价控制难点\对策及建议
高校英语语言学教学及对策探析
民族音乐学的学科定位(1)
论音乐的自律与他律(1)
基于清单模式下轨道交通工程招标控制价审核要点分析
让孩子自己去实践(1)
韩德尔的复活 (1)
让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀(1)
名实之争与语言学
多元化,音乐课堂新视角(1)
《充气雨衣》教学设计一
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学实录与评析
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计四
《充气雨衣》教学设计十一
《充气雨衣》教学设计三
《充气雨衣》教学设计六
《充气雨衣》教学设计七
《充气雨衣》教学设计九
《充气雨衣》教学设计二
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计三
《画风》解读
《画风》第一课时教学设计一
《画风》教学设计二十二
《充气雨衣》教学设计十
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计五