《寻找时传祥》中心思想
翻新时间:2023-07-12
《寻找时传祥》中心思想
课文通过讲述已故劳动模范、掏粪工人时传祥的平凡事迹,赞颂了时传祥“宁愿一人脏,换来万家净”、毫不利己、专门利人的为人民服务的崇高精神,教育青年一代树立正确的人生观,学习时传祥精神。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 寒假真快乐
- 山村雪景
- 我的家
- 给枣树涂雅霜
- 舅公的夸奖
- 妈妈生病了
- 最快乐的一件事
- 妈妈生病了
- 妈妈生病了
- 体育广场
- 我喜欢小鸭子
- 我喜欢上学
- 开学了
- 找春天
- 围棋邓老师
- 有一些特有意思的墓碑碑文
- 贺电的使用范围
- 中央军委致全国抗洪军民的贺电
- 元曲大家马致远墓碑碑文
- 福楼拜对莫泊桑的赠言题词
- 江泽民同志对浙江大学的题词
- 祝辞、贺辞的特点
- 丘吉尔对将士的祝辞
- 毛泽东对海军战士的题词
- 师长为学子题词
- 夏衍对杨降80华诞的祝辞
- 贺信的概念
- 杨尚昆同志对董天知烈士的题词
- 祝辞贺辞的分类
- 贺电写作注意事项
- 城市轨道交通工程竣工结算造价控制难点\对策及建议
- 让孩子自己去实践(1)
- 韩德尔的复活 (1)
- 基于清单模式下轨道交通工程招标控制价审核要点分析
- 多元化,音乐课堂新视角(1)
- 高校英语语言学教学及对策探析
- 培养学生唱歌的自信心(1)
- 把握应用语言学发展的脉络与走向
- 民族音乐学的学科定位(1)
- 日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈
- 让儿童的音乐灵性在开放教学中插上翅膀(1)
- 趣味教学模式在英语语言学课堂中的构建和应用
- 论音乐的自律与他律(1)
- 创设情境 发展情趣 培养情感(1)
- 名实之争与语言学
- 《葡萄沟》教学设计十
- 《葡萄沟》综合资料
- 《葡萄沟》教学设计一
- 《葡萄沟》第一课时教学设计
- 《葡萄沟》教学设想
- 《葡萄沟》教学设计二
- 《葡萄沟》第二课时教学设计二
- 《葡萄沟》教学设计五
- 《葡萄沟》第二课时教学设计九
- 《葡萄沟》教学设计与反思
- 《葡萄沟》教学设计六
- 《葡萄沟》教学设计四
- 《葡萄沟》教学设计九
- 《葡萄沟》第二课时教学设计一
- 《葡萄沟》第二课时教学设计七