《奇妙的对联》教学设计之三
翻新时间：2023-06-25
《奇妙的对联》教学设计之三
【教学目标】
１、了解对联所承载的中华民族传统文化。
２、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。
３、学习欣赏对联，重点积累一些名联。
４、尝试对对联。
【教学重点、难点】
１、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。
２、让学生尝试对对子。
【教学设想】
联系以前学过的古诗，温故知新。以学生为主体，师生互动。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、故事激趣，导入新课
二、版块一：掀起你的盖头来──走进对联
１、指导学生阅读课文，了解对联常识：
对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。
对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。
对联讲究平仄，平仄相异，仄起平落。
２、指导学生完成课本练习。
三、版块二：读你千遍不厌倦──欣赏对联
１、指导学生阅读课文，了解对联分类。
２、师生共同赏析课本名联。
３、妙联撷趣。
四、版块三：牛刀小试显身手──撰写对联
１、指导学生阅读课文，学习对联作法。
２、根据情景，撰写对联。
五、布置作业
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