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《奇妙的对联》教学设计之三

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翻新时间:2023-06-25

《奇妙的对联》教学设计之三

【教学目标】

1、了解对联所承载的中华民族传统文化。

2、积累有关对联知识,重点积累平仄、对仗知识。

3、学习欣赏对联,重点积累一些名联。

4、尝试对对联。

【教学重点、难点】

1、掌握对联常识,如对联的历史,平仄,对仗等基本常识。

2、让学生尝试对对子。

【教学设想】

联系以前学过的古诗,温故知新。以学生为主体,师生互动。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、故事激趣,导入新课

二、版块一:掀起你的盖头来──走进对联

1、指导学生阅读课文,了解对联常识:

对联由上联和下联组成,要求对仗工整,平仄协调。

对仗的要求是字数相等,词性相同,结构相当。

对联讲究平仄,平仄相异,仄起平落。

2、指导学生完成课本练习。

三、版块二:读你千遍不厌倦──欣赏对联

1、指导学生阅读课文,了解对联分类。

2、师生共同赏析课本名联。

3、妙联撷趣。

四、版块三:牛刀小试显身手──撰写对联

1、指导学生阅读课文,学习对联作法。

2、根据情景,撰写对联。

五、布置作业

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