翻新时间:2022-10-17
14 三峡之秋
14 三峡之秋14 三峡之秋
教学目的:
1、认识本课2个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。
4、体会按时间顺序描写景物的方法。
教学重点:
1、了解三峡秋天的景色特点。
2、体会作者表达的思想感情。
教学过程 :
一、谈话导入
今天我们一起去游览世界闻名的风景区——三峡。(看录像)看后简单说说三峡给你留下了怎样的印象?去三峡旅游过的同学还可以结合自己的亲身感受谈一谈。
二、检查预习
读生字:橘(橘树) 驳(驳船)
学生互相解词:
摇曳:摇动。
呼啸:发出高而长的声音。
三、默读课文,出示自学提示:
1、边读边思考,作者是按照什么顺序写的,划出体现顺序的词语。
2、课文描写了一天中三峡景物的哪些特点?
3、读读文章开头和结尾的话,体会这样写的好处。
四、在全班交流。
交流时教师进一步提示:课文描写了三峡在中秋这一天的景物变化,读一读,说说早晨、中午、下午、夜晚分别重点写了什么景物,写出了三峡的什么特点?划出重点词语。全班讨论,得出结论:
(1)早晨重点写橘柚树,写树上露水的变化(由像洁白的霜到消逝),在初升太阳照耀下的色彩(绿叶金实),显示了三峡之晨的特点:明丽。
(2)中午重点写长江,写长江在阳光照耀下的色彩(金麟),水势(翻滚、呼啸、奔腾),辉映峭壁,峡谷波光荡漾,显示了三峡中午的特点:热烈。
(3)下午重点写雾,写青色的雾使峡里黄昏来得特别早,峭壁的倒影使长江变成小溪,显示了三峡黄昏的特点:青色而透明。
(4)夜先写长江,写长江的宁静(沉沉欲睡),写长江的偶然被惊动(驳船驶过时,渔火和灯标轻轻地摇曳),显示了三峡夜间的特点:宁静。重点写峡谷,写三峡月出,抓住山高、谷深、天小的峡谷特点,写月亮的出现、色彩和形态。写月光像“一道道瀑布”,“像一匹匹素锦”,突出三峡特点:宁静而神秘。
小结:本文语言流畅、优美,请你读读你喜欢的段落。
五、指导朗读
1、朗读的时候还应想象文中描述的情景,带着喜爱、欣赏的感情来读。在读不同的段落时注意语调、语速的变化。例如读早晨的三峡,语调应是轻快的,这样才能把三峡明丽的特点展现出来。读中午的三峡,语速应快一些,语气是热烈的。读夜晚的三峡,语速应慢下来,体现三峡的宁静之感。
2、朗读练习
下载文档
网友最新关注
- 我的一位好朋友
- 航天飞机的自述
- 新龟兔赛跑
- 我的“自画像”
- 网上游香港
- 我长大了
- 找工作
- 洗碗
- 可爱的家乡
- 我
- 我的校园
- 龟兔第二次赛跑
- 白衣天使——我爱你们
- 五彩缤纷的香港
- 我
- 广告创意应该怎样创意
- 广告口号的类型
- 广告创意的特征
- 广告创意要充分调动想像和联想的心理机制
- 广告口号写作技巧的比较法
- 广告口号写作要求要简明易记
- 广告口号的功能
- 广告口号写作要求要突出个性
- 广告口号写作要求的构思要巧
- 广告标题撰写原则一新颖独特
- 要有广告创意先要找出销售难题
- 广告口号的概念、叙述
- 广告口号写作技巧的对偶成联法
- 广告口号写作技巧的幽默机智法
- 广告标题的含意
- 论民乐在大众音乐文化中的运用
- 浅谈货物列车纵向冲动问题分析研究
- 浅谈山区高速公路动态设计与信息化施工
- 流行音乐进入中小学音乐课堂的思考
- 浅析音乐基础教育中的钢琴伴奏
- 论社会环境对中小学音乐教育的影响
- 歌曲的艺术表现
- 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响
- 关于我国航空运输服务业的市场结构及价格竞争策略分析
- 铁路交通运输枢纽系统分析
- 农村中小学音乐教育现状和思考
- 论声乐教学中加强学生心理调控能力的培养
- 情之所至,韵自出——论声乐演唱中的情感体现
- 浅谈路堑高边坡的防护与加固
- 浅析列车纵向冲动的列定和检侧仪标准的探讨
- 《我们的民族小学》教学设计4第一课时
- 《金色的草地》教学设计6
- 《我们的民族小学》教学设计4第二课时
- 《爬天都峰》教材简说
- 《金色的草地》教学设计5
- 《金色的草地》教学设计3
- 《金色的草地》说课案例
- 《我们的民族小学》教学设计2第一课时
- 《爬天都峰》课堂实录
- 《爬天都峰》教学建议
- 《我们的民族小学》教学设计3
- 《爬天都峰》教学设计4
- 《金色的草地》说课设计
- 《金色的草地》教学设计1
- 《金色的草地》教学设计2