教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《乌鸦喝水》教案

《乌鸦喝水》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《乌鸦喝水》教案

师:再看第三幅插图。

(学生看图)

师:请小朋友想一想,乌鸦把石子放到瓶子里,为什么就喝着水了?

(学生各抒己见。有一学生举手)

师:×××你有什么问题?

生:老师,把小石子放到瓶子里,瓶子里的水真的会升高吗?

〔只“引”不“逼”,让学生质疑问难〕

(教师拿出准备好的教具棗盛有水的瓶子和一些小石子)

师:××小朋友爱动脑筋,问题提得好!老师要给你们做个小小的实验。好,就请××来做。

(老师当众滴了几滴红墨水在瓶子里,让大家看清水位的高度。学生把小石子一个一个地放到瓶子里,水慢慢地升起来了。)

师:谁知道水为什么会升起来呢?

生:因为石子比水重,石子放到瓶子里就把水的地方占了,水就被挤得升起来了。

师:××回答得很好!请大家读一遍课文,要用心记住今天学习的生字和新词,要读出乌鸦先“焦急”后“高兴”的心情来。

(学生齐读课文)

师:请××小朋友再读一遍课文。

师:读得很好!小朋友们喜欢《乌鸦喝水》这个故事吗?

生:(集体):喜欢!

师:为什么喜欢?

生:乌鸦会动脑筋,想办法喝着了水,我喜欢这个故事。

〔教师根据课文内容和儿童认识规律,引导学生开动感觉器官(眼到、口到、耳到、手到)和思维器官(心到),亲自实践,提高认识,理解了课文的中心。〕

生:《狐狸和乌鸦》里的那只乌鸦只会听好听话,不动脑筋,上了狐狸的当,我不喜欢它。

师:今天小朋友们学得很好!学了这篇课文,使我们懂得了:不论遇到什么困难,只要肯动脑筋,就能想出解决问题的办法。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

捡树叶做标本
小鸟孵蛋记
放风筝
找蚂蚁
不爱扫地
到外婆家过清明节
一份惊喜
到公园去玩
擦玻璃
小狗
吹泡泡
放风筝
外婆家的小猫
我和弟弟玩游戏
小蝌蚪
四年级第一学期班主任工作总结
财务工作个人2006年度工作总结
2011-2012学年度第一学期四年级班主任工作总结
策划部个人年度工作总结
2006年个人工作总结
班主任年度思想工作总结
个人2xxx年销售工作总结
2006年年终工作总结(数据管理)
2006年度校长个人工作总结
2011—2012学年第一学期班主任工作总结
2006营销总监销售工作总结
2006年个人工作总结(公务员)
一位销售总监的年度工作总结
2011年班主任工作总结
2005-2006年个人工作总结
起草的意义和一般要求
毕业论文答辩前的准备
指导导师的条件和修养
积累资料的方法
材料和语言方面的毛病
选题的具体方法
论文修改的范围
毕业论文例文评析 1
毕业论文的文风
标题、目录和内容提要
结构方面的毛病
选题和观点方面的毛病
英文写作
毕业论文例文评析
毕业论文的逻辑
紧扣“歌”字读课文《夜莺的歌声》
《夜莺的歌声》课文结构
读《夜莺的歌声》有感
《夜莺的歌声》词义辨析
《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》教学实录
《夜莺的歌声》重点问题解析
 在观念碰撞中升华──教学《夜莺的歌声》有感
《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》句段赏析
《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》写作特点
《夜莺的歌声》读后感
《夜莺的歌声》教学反思
《夜莺的歌声》解词造句