翻新时间：2023-08-07
《广玉兰》
《广玉兰》
教学目标 ：
1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。
2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。
3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。
4、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。
教学重点：课文的第二段为教学的重点。
教学准备：
1、亲自去观察广玉兰。
2、观察自己喜欢的一种植物。
3、文中的图片和文字投影。
教学过程 ：
第一课时
教学目标 ：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。
3、初读课文，弄清课文的层次。
教学过程 ：
一：图片导入 。
出示广玉兰的图片，让学生说说自己了解的广玉兰。
板书 10 广玉兰 说说作者会从哪几方面来写广玉兰。
二：自学课文。
1、读准生字的字音，认清字形。
2、边读边想，读懂主要词语，特别是描写、赞美广玉兰的词语。如 幽香、洁净、高雅、皎洁、清丽。
3、把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多读几遍。
4、交流自学情况。（1）生字词。（2）读书，纠错。
5、默读课文，质疑解疑。
6、浏览课文，给课文分段。
三：学习第一段。
抽读第一段，说说这一段告诉我们什么，在文中起什么作用。
指导朗读这一段。
四：作业 。
1、抄写生字词。
1、 观察路边的广玉兰。
第二课时
教学目标 ：
1、指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。
2、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。
3、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。
教学过程 ：
一：谈话。
师有感情地描述第一小节，自然过渡到重点段落。
二：学习第二段。
1、轻声读读第二段，感受一下作者是从哪几方面来写广玉兰的，你最喜欢作者描写广玉兰的哪一段？
（1）学习第二小节。
（2）默读第二小节，主要写什么？
（3）从哪可看出，它的花儿洁净、高雅。读读，划划。
（4）学生说说自己的体会，结合图片或食物感受一下广玉兰花儿的洁净、高雅。
（5）指导有感情地朗读。
2、读读第三小节，说说这一小节说什么。
（1）默读，划一划，广玉兰花开放时有哪几种形态？
（2）你觉得哪种形态最可爱或你最喜欢哪种形态？
（3）生说，相机出示图片。
（4）指导感情朗读。
（5）再读读这一小节，说说这一小节的结构。
过渡：广玉兰的花无论是含苞欲放还是全部绽开的都显得那么高雅，同学们你们喜欢广玉兰的叶子吗？
3、读读四、五自然段说说你为什么喜欢广玉兰的叶子，可结合观察实物。
2、 指导感情朗读。
过渡：无论是广玉兰的花还是它的叶，都给人们带来勃勃生机，怎能不令作者大加赞美。
5、齐读最后一小节。
三：总结。
同学们，这篇课文学完了，其实广玉兰在我们南京也广泛种植，你注意到了吗，在许多公园里、马路边都有广玉兰的身影，你留意过它们吗，今天学了这篇课文后有什么话要说吗？
四：作业 。
1、在课文里找出三组意思相近的词语。
凋谢（凋落） 纯洁（洁净） 洁白（纯洁）
2、摘抄你喜欢的词语。
第三课时
教学目标 ：
1、继续朗读背诵课文。
2、观察一种植物，仿照课文第三段，写一段话。
教学过程 ：
一：导入 。
上一堂课，我们学习了第10课，感受了广玉兰那纯洁、高雅的花儿，那散发着勃勃生机的绿叶，这堂课我们就再来，读一读背一背。
二：朗读背诵。
读一读自己喜欢的段落，说说为什么喜欢。
相机指导背诵。
三：仿写。
读第三自然段，说说主要写了什么？
从哪几方面来写花儿的形态的？
说说这一段的结构。
观察一种花，说说准备从哪几方面来写。
学生练习写。
交流。
四：作业 。
观察一种自己喜欢的植物，并写一篇观察日记。
下载文档
网友最新关注
- 任旭快乐的暑假
- 小乌龟
- 小狗
- 母爱无边
- 画画
- 秋姑娘
- 我闯祸了
- 我的爸爸
- 太空遨游
- 洗衣服
- 可怕的意外事件
- 捉蝴蝶
- 我的小狗
- 小花猫
- 秋天的梦
- 范文：2005年党校学习思想汇报
- 妇联同志入党申请书
- 范文:共青团员入党自愿书
- 军人入党思想汇报
- 初中入团申请书范文
- 怎样填写入党志愿书
- 初二学生入团申请书
- 范文:大学生入党申请书1
- 副班长入团申请书范文
- 格式条款备案申请书
- 范文:大学生入党申请书3
- 范文：工人入党自愿书
- 范文：人民教师入党申请书
- 范文:大学生入党申请书2
- 军校学生入党申请书
- 声乐学习的心理调控
- 关于犹太音乐的发展历史及其特性
- 试析道路运输基础设施投资方案专家群决策模式研究
- 试析临泽县水污染控制与防治的主要对策（新）_摘要关键词
- 关于城市公交青年司乘人员工作满意度及相关因素分析
- 内河小型船舶常见事故及预防
- 浅谈上海城市交通政策的优化研究
- 浅析肖邦钢琴作品与历史背景的关系及其音乐特质的呈现
- 试析基于TDM的城市交通拥挤对策研究（新）_摘要关键词
- 浅析需多元化筹集高速公路建设资金
- 谈声乐教学中多媒体技术的运用
- 关于对我省整顿规范道路运输市场的几点看法
- 浅谈音乐与舞蹈的相互关系
- 浅析农村音乐教育在构建和谐社会中的作用
- 浅谈以音乐为中心的声乐教学方法实践
- 《掌声》公开课教案、说课稿1
- 《秋天的图画》教案
- 《我不能失信》教案
- 《奇怪的大石头》教案
- 《玩出了名堂》教案
- 《灰雀》教案
- 《一株紫丁香》（第一课时）教案
- 《小摄影师》教案
- 《找骆驼》教案
- 《荷花》句子分析
- 《北京亮起来了》教案
- 《一分钟》教案
- 《荷花》句子分析
- 《难忘的泼水节》教案
- 《荷花》句子分析