《水乡歌》教学札记
翻新时间：2023-03-19
《水乡歌》教学札记
语文课程的人文性是指语文教学过程中是实现自我成长的过程，激发人的创造力和生命力的过程。语文教育的活动是在特定的时空中，教师与学生双向的积极的生命运动的过程。尊重人，尊重具体人的生命价值，尊重具体人的文化及多样性。
在教学完整首儿歌后，学生通过反复诵读，理解了水乡水多、船多、歌多的特点，通过语言文字感受到了水乡的美景。在此基础上，我启发学生思考：水乡还有什么多？学生的思维非常踊跃，一下想到了水乡的树多、水乡的鱼多、水乡的云多等等。在此基础上，联系句式，引导学生模仿诗歌的句式进行写诗训练，并举行了全班诗歌创作大赛。学生兴趣盎然。这个环节中，教师不仅结合文本作了适当的拓展，尊重了学生，让学生的思维得到了一定的培养，同时在一种美的意境中适当地进行了语言文字的训练，真正体现了语文教学的人文性。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 摘酸枣
- 祖国走来的60周年！
- 可爱又可气的小花猫
- 畅游学海
- 我的猫妹妹
- 观察水葫芦
- 祖国在我心
- 悲伤的雨的流泪
- 美好的回忆
- 爷爷，爸爸，我
- 第一次和面
- 坚强
- 激动的一天
- 我是什么
- 小燕子和猫妈妈
- 浅谈人民币纳入SDR货币篮子的利弊
- 利率市场化对我国商业银行的影响及其对策分析
- 现代电子信息工程技术应用现状及发展展望
- 浅议企业内控管理与财务风险防范
- 我国上市商业银行融资效率
- 我国增值税会计研究
- 商业银行中小企业信贷风险管理策略探讨
- 我国商业银行流动性风险管理研究
- 长期机构投资者持股量对上市公司年报披露及时性影响
- 国际金融危机背景下台湾经济政策实施及其效果研究
- 浅谈人民币国际化战略
- 中小企业融资难的成因与对策研究
- 中间目标有效性的实证检验
- 论我国民营企业融资难问题及对策
- 个人住房按揭贷款业务存在的风险及其防范措施
- 《荷花》教学札记
- 《荷花》相关知识
- 《荷花》说课设计
- 《荷花》教学札记
- 《荷花》相关知识
- 《荷花》教学设计
- 《荷花》说课设计
- 《荷花》其它杂项
- 《荷花》说课设计
- 《荷花》教学设计
- 《荷花》教学札记
- 《荷花》教学设计
- 《荷花》教学札记
- 《荷花》教学设计
- 《荷花》教学札记