翻新时间:2023-07-21
《寡人之于国也》课文背景知识
1、孟子生平及《孟子》:
孟子(约公元前372~前289年)名轲,字子舆,后人尊称他为孟子,邹(今山东邹县)人。战国时期的思想家、教育家、政治家。鲁国贵族孟孙氏的后代,其父母不详。一说,其父名激,字公宜;其母有“断机”“三迁”等传说,极注重对孟子的教育。孟子曾受业于儒家,他继承孔子的学说而加以发挥,成为儒家学派仅次于孔子的代表人物。孔子的中庸学说传曾参,曾参传子思(孔伋,孔子的孙子),子思再传孟子。孟子曾游历齐、鲁、宋、膝、魏等国。一度任齐宣王的客卿。因其思想不合时宜,故未被采纳。后来便不再出游,同其弟子“万章之徒,序诗书,述仲尼(孔子)之意,作《孟子》七篇。”(《史记·孟荀列传》)
《孟子》一书,是孟子同其弟子万章等人所著。一般认为,该书观点、文风、语言均较一致,应是经过孟子本人统一编定的。另一说,该书是其后代门人所辑录的。《汉书·艺文志》著录《孟子》11篇,现存1篇。相传另外4篇已佚。本书记载了孟子的政治学说、哲学观点和政治活动等。后人把《孟子》同《大学》、《中庸》、《论语》合列为“四书”,作为科举考试的主要内容。
孟子的文章气势雄伟,感情充沛,爱憎分明,辞锋犀利,善用譬喻,如“五十步笑百步”“举一羽与舆薪”等。也善用寓言,幽默风趣,如“揠苗助长”“缘木求鱼”等。
2、孟子的主要思想:
春秋战国时期是奴隶制过渡到封建制的剧烈变革的历史时期。孟子生活的年代,封建制已经在各国确立,孟子从历史和现实的教训中在某种程度上看到人民群众的力量,因而在他的学说中,也包含有进步的一面。孟子的主要学说,是“仁政”思想。他提出“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫”。在尖锐复杂的阶级斗争中,孟子看到人民的力量,认为社会安定的前提在于百姓的安居乐业,这一思想是很有积极意义的。孟子的“仁政”思想还有:民对不施仁政的暴君是可以不服的,“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。残贼之人,谓之‘一夫’。闻诛‘一夫’纣矣,未闻弑君也。”在孟子看来,国君对臣民不仁,臣民也可对国君不义;国君既“贼仁”,又“贼义”,则臣民就可以诛此独夫。孟子反复强调“不违农时”“勿夺其时”的重要性,主张君子应做到“不扰民”,指出施仁政应使百姓安居乐业,要得民心。
下载文档
网友最新关注
- 梨花
- 二十年后……
- 令我感动的一件小事
- 我跟同学玩
- 两姐妹吓着了
- 小熊的故事
- 小仙女丽娜的故事
- 聪明的画家
- 小蚂蚁
- 读《好日子》
- 一只可爱的QQ
- 一个熟悉的人
- 喝可乐
- 影子
- 我的爷爷
- 一位年轻人的优秀入党申请
- 大学生专用入党申请书
- 一名普通工人的入党申请书
- 4月最新入党申请书通用模板
- 木偶奇遇记读后感范文500字初中
- 2011入党申请书范文(六)
- 预备党员:入党转正申请报告
- 入团申请书范文
- 2011年最新工人入党申请范文
- 在校大学生入党申请书(二)
- 入党申请书应注意的几点事项
- 2011年最新入党申请书
- 2011年4月份最新大学生入党申请书
- 入团申请书标准范文
- 2011年4月在校大学生入党申请书
- 小城镇交通特征研究
- 中学音乐欣赏教学须加强审美教育
- 论小学音乐情境教学
- 谈谈公路事业的可持续发展
- 浅论“跨界”唱法
- 谈让农村小学音乐课堂“唱”起来
- 对音乐艺术审美特点研讨
- 谈让“音乐差生”不再差
- 谈现代信息技术让音乐课堂充满乐趣
- 浅谈音乐剧的艺术特色
- 谈北京城市交通发展战略
- 论《良宵》
- 对二胡的气功态演奏之己见
- 中外扬琴艺术的比较研究
- 与爱情有关的音乐或乐器
- 《雷雨》教学设计一
- 《雷雨》教学设计二
- 《画家和牧童》教学设计一
- 《三个儿子》教学设计一
- 《画家和牧童》教学设计三
- 《丑小鸭》教学设计片段
- 《画家和牧童》(第一课时)教学设计及点评
- 《我为你骄傲》教学设计一
- 《丑小鸭》教学设计一
- 《玲玲的画》教学设计二
- 《玲玲的画》教学设计三
- 《玲玲的画》教学设计一
- 《丑小鸭》教学设计二
- 《我为你骄傲》教学设计三
- 《我为你骄傲》教学设计四