翻新时间：2023-07-21
《车的世界》教案之一
一、导入新课
1小朋友们,今天,老师和同学们去参观教室里一个新的家园,你们看(出示展台)这是怎么回事呢?这些车的都是小朋友们自己带来的，谁能把你带来的车为大家介绍一下？
2今天，我们要走进车的世界，去认识更多的车。
3车的世界(出示课件)
二、新授
1小朋友们,你们知道吗?我们的好朋友丁丁今天到我们的青岛来了,你们看(出示课件)
2课件:小朋友们,今天,我来到了青岛,青岛的变化可真大呀,哇,这里有好多车,他们都叫什么名字呢?小朋友们,你们能给我介绍一下吗?(出示城市图)
3小朋友们，你们能帮帮丁丁吗？让我们一起来看这幅图，谁知道中间这根线叫什么名字。（分道线）
4我们先来看分道线左边离我们最近的这辆红色的车。谁知道这辆车叫什么名字？（出示字卡）还有谁看到了消防车？消防车是用来干什么的？起火应该怎么办？
5让我们一起来看看消防车后面这辆白色的车，谁知道这辆车叫什么名字？还有谁看到了救护车？救护车是用来干什么的？生病了应该怎么办？
6大家看，路边的阿姨在做什么？你怎么知道的？还有谁看到了出租车。
7出租车旁边蓝色的车叫什么名字？还有谁看到了小轿车。
8离我们最远的那辆车叫什么名字？还有谁看到了公共汽车？公共汽车有什么特点？
9小结。我们刚才看到隔离线左边有消防车、救护车、出租车、小轿车、公共汽车。下面请小朋友们按照刚才的方法，看看分道线右边都有什么车？
10学生汇报。还有谁看到了无轨电车？为什么叫无轨电车？洒水车是用来干什么的？
11小朋友们，你们真棒，让我们一起去看一看丁丁听懂了没有？
12课件：小朋友们，你们真棒，让我认识了那么多的车，快看，快看，那边还有好多车，他们都叫什么名字呀？（农村图）
13（四人讨论）图上都有哪些车？
14小朋友们，你们说的真不错，让我们一起去看一看，丁丁听明白了没有？
15课件：小朋友们，那么多的车，你们是这样记住的呢？
16（四人讨论）你有什么好办法记住那么多的车？
17学生汇报。
18小朋友们，你们的好办法可真多呀，让我们一起去看一看丁丁听明白了没有？
19课件：小朋友们，太感谢你们了，教给了我那么多的好办法，现在我也认识了这么多的车。小朋友们，除了这些车，你们还认识什么车呀？你们还知道那些关于车的知识？
20（四人讨论）你们还认识什么车？
21学生汇报。学生边说车名字，教师边把相应的车名板书（让学生感知生字无处不在）
22小朋友们，你们真棒，认识那么多的车，你们知道车是靠谁来驾驶的吗？（司机）大家想不想来当依次小司机呢？放松游戏（出示课件：小司机，让学生表演）
23小朋友们，老师相信，只要你们努力学习，今后，你们一定能开上自己的车，是吗？
三、巩固生字
1生字对生字小朋友们，让我们来做一个游戏吧。游戏的名字叫“找朋友”。先请小朋友们，按你喜欢的方式把字卡摆好。师：小朋友，我问你，卡车在哪里？同位互相看一看，你的同位拿的字卡对吗？
2图对生字。师：（出示图）我的朋友在哪里？
3同位俩做找朋友游戏。
4抢答赛。师：出示字卡生：举手回答。
四、小结
1小朋友们，你们的收获可真不少，让我们去看一看，丁丁今天都有些什么收获？
2出示课件：小朋友们，因为你们的帮忙，我认识了公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、大水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车等等，还学到了学多关于车的知识，真是太感谢你们了，今后，我一定会常常来青岛和下朋友们一起学习，再见。
3小朋友们，我们今天认识了这么多的车，就像进入了车的世界。你们想不想把自己最喜欢的车画下来呀？
4视频仪：展示学生作品（放小司机）
下载文档
网友最新关注
- 我的笨姐姐
- 打羽毛球
- 牛郎织女的故事
- 最后一杯水
- 迎接2010年
- 另我永远铭记在心的一位老师
- 二十年后的我
- 父母之爱
- 童年往事
- 小螃蟹
- 青苹果之恋
- 成熟的标志
- 我最喜欢的一个人
- 故乡的秋天
- 自来水
- 大学生课堂行为失范诱因探析及解决对策
- 浅议农村青少年阅读推广活动的开展
- MOOC对高校思想政治教育的影响研究
- 浅谈高校建设电子监察系统的实践问题及对策
- 略论理论经济学与应用经济学的关系研究
- 浅谈促进高职院校舞蹈教育发展的研究
- 高校辅导员在大学生就业指导工作中的作用
- 高职院校思想政治理论课教学实效性研究
- 论新媒体环境下铁路新闻宣传工作的开展
- 审计在混合所有制经济改革中的作用探讨
- 思想政治教育文化育人的内涵及路径分析
- 高校学生就业心理问题与教育对策研究
- 完善山西省吉县失地农民就业对策研究
- 国际政治领域的网络安全国际政治领域的网络安全
- 期权策略在沪深300股指期权仿真交易中的应用
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之一
- 《穷人》教学设计之五
- 《穷人》教学设计之六
- 《清明上河图》教学设计之一
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之七
- 《古代寓言两则》《矛与盾》、《郑人置履》 教学设计之一
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之三
- 《世纪宝鼎》第二课时教学设计之二
- 《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计之一
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之六
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之五
- 《穷人》第二课时教学设计之一
- 以学为主 学导结合——《卖火柴的小女孩》第二课时教学构思
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计之二
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之四