翻新时间：2023-08-10
《高粱情》教学设计
《高粱情》教学设计
之一
一、教学内容：
这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）
二、教学要求：
1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。
2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。
3、学会本课生字、新词，并结合课文理解词义。
4、有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段。
三、教学重点、难点：
重点：有感情地朗读课文，理解重点语句的深刻含义，体会高粱坚忍不拔的品格。
难点：理解父亲和伯伯对我说的话语的意义；体会这两段话与中心思想的关系。
四、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法。
五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。
六、使用媒体：小黑板、录音机、投影、幻灯。
七、教学程序：
一、课前谈话，激发兴趣、引入课文。
有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的秆子，硕大而血红的穗头，强有力地抓住土地的根，这就是高粱。我想可能很多同学都没见过，那么高粱是什么样子的呢？请大家打开书第102页看插图，认识一下高粱。今天我们学习第20课，（板书课题：高粱情。学习高粱的粱与梁的区别。）
二、学习课文。
1、请同学们打开书第102页看插图，用自己的话描述一下高粱，从图上看，你觉得高粱有什么特点？说一说。
2、教师：同学们观察得很仔细，很好，那么课文是怎样向我们介绍高粱的特点的呢？下面我们就来看课文。
三、指名朗读课文，理解课文内容。
1、找出描写高粱特点的句子，划下来。
2、指名朗读描写高粱特点的句子，谈谈你的感觉和想法。然后概括一下高粱的特点。（边讨论边板书：正直的秆子、硕而红的穗头、紧抓土地的根。）
3、有感情地朗读这些句子，并说说高粱最具特点的是哪个部位？（在根下划△）课文是怎么描写的？用重点号划出这些句子。
4、指名有感情地朗读所划部分。回答高粱根有什么特点？用简练的词语概括出来。（板书：坚韧、像鹰爪）并说说为什么会有这些特点？
5、再朗读，说说这些描写中蕴含着作者的什么感情？
6、练习朗读，体会作者的感情。
四、读中激情。
同学们，由于高粱具有坚韧不拔的品性，因而它的适应能力很强。千百年来，土地、人和高粱紧紧地结合在一起。课文的字里行间流露出作者怎样的思想感情？（敬佩、赞美）
请大家带着敬佩、赞美之情，再来有感情地朗读课文，可以读全文，也可以读最喜欢的部分。
▲教学小结：
高粱坚韧不拔的品格激励着作者顽强地生活。我想从今以后也会激励着我们大家奔向21世纪的未来。
下载文档
网友最新关注
- 大自然的语言
- 我的爸爸
- 爱的姿势
- 走在乡间的小路上
- 秋游动物园
- 外星奇遇
- 纳米机器人
- 我的小伙伴
- 我喜爱的小动物
- 玩儿得真开心
- 争吵“大战”
- 我学会了诚实
- 德州一日游
- 课堂上的游戏--做“木头人”
- 老师，您辛苦了
- 向英雄学习的入党申请书范文
- 最新入党申请书2009年3月
- 2009年10月最新入党申请书
- 学生入党申请书专用模版推荐
- 2009年最新入党申请书范文
- 入党申请书交流范文
- 9月大学生入党申请书范文
- 企业普通员工入党申请书范文
- 分享我的入党申请书
- 2009小学教师入党申请书
- 2009入党申请书范文示例（5月奉献）
- 入党申请书：党员家族的孩子
- 2009年10月最新农村群众入党申请书
- 社会青年入党申请书范文
- 党校学习后的入党申请书
- 完善电算化会计信息系统下的内部控制(1)
- 作曲家歌剧角色的创作风格探索
- 浅谈运营地铁车站保护的“抗”与“放”设计思想
- 音乐作曲技术理论
- 对影视音乐的贡献综述
- 舒伯特艺术歌曲的价值
- 探究钢琴学习兴趣的思考
- 合唱指挥的素养与技能
- 对声乐歌曲伴奏探究
- 声乐艺术再次写作
- 地铁车站站后折返区间浅埋暗挖开挖过程的模拟研究
- 从情感表现和技巧方面论演唱要点
- 北京地铁5号线宋家庄停车场轨道铺装施工技术
- 论钢琴伴奏的艺术特点
- SEW工法在地铁盾构隧道施工中的应用
- 《动手做做看》
- 《画风》教学设计之三
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之三
- 《清澈的湖水》教学设计之二
- 《北京亮起来了》教学设计之二.
- 《难忘的泼水节》教学设计
- 《数星星的孩子》教学实录（北师大版小学语文第二册教案）
- 《葡萄沟》教学设计
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之二
- 《日月潭》教学设计
- 《清澈的湖水》教学设计之一
- 《画风》教案
- 《北京亮起来了》教学设计之三
- 《数星星的孩子》教学设计(北师大版小学语文教案)
- 《北京亮起来了》教学设计之一